Druyen / Heil / Tsvasman | Zukunftspädagogik | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 413 Seiten

Reihe: Education and Social Work (German Language)

Druyen / Heil / Tsvasman Zukunftspädagogik

Bildung und Lernen neu denken
Erscheinungsjahr 2026
ISBN: 978-3-658-48811-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Bildung und Lernen neu denken

E-Book, Deutsch, 413 Seiten

Reihe: Education and Social Work (German Language)

ISBN: 978-3-658-48811-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Künstliche Intelligenz sorgt für die größte Veränderung der Menschheitsgeschichte. Sie verändert alles. Wir müssen neu denken, neu fühlen, neu handeln – und neu lernen. Es ist Zeit für eine neue Form des Lernens: ein Lernen, das so selbstverständlich wie das Atmen ist und uns hilft, unsere Zukunft aktiv zu gestalten. Es ist Zeit für eine neue Pädagogik: Zukunftspädagogik.

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Zielgruppe

Popular/general

Autoren/Hrsg.

Druyen, Thomas
Heil, Caroline
Tsvasman, Leon

Weitere Infos & Material

Teil I: Die zukunftspsychologische Struktur der Zukunftspädagogik.- Teil II: Zukunft ermöglichen – Künstliche Intelligenz, Orientierung und die Transformation der Bildung.- Teil III: Die praktische Anwendung der Zukunftspädagogik in Sozial- und Gesundheitsberufen.- Weitere Bestandteile.

Prof. Dr. Thomas Druyen ist Soziologe und Professor für Zukunftspsychologie an der Sigmund Freud PrivatUniversität Wien sowie Präsident der opta data Zukunfts-Stiftung. Er forscht zu den psychologischen, neuronalen und kulturellen Bedingungen von Zukunfts- und Bildungsgestaltung im Kontext von Digitalisierung, Demografie und Transformation.

Prof. Dr. Caroline Heil ist Professorin für Soziale Arbeit an der IU Internationale Hochschule. Sie forscht zu Kinder- und Jugendhilfe sowie zur Entwicklung von Sozial- und Gesundheitsfachberufen.

Dr. phil. Leon Tsvasman ist Kommunikationswissenschaftler, Mediendidaktiker und Medienphilosoph. Er ist außerdem als Strategie- und Hochschulberater im Kontext digitaler Transformation, Hochschuldidaktik und Künstlicher Intelligenz tätig. 

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