E-Book, Deutsch, 111 Seiten
Esser Beweg-Gründe
5. aktualisierte Auflage 2020
ISBN: 978-3-497-61288-8
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Psychomotorik nach Bernard Aucouturier
E-Book, Deutsch, 111 Seiten
ISBN: 978-3-497-61288-8
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Marion Esser ist als Psychomotorik-Therapeutin in einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxis in der Nähe von Bonn tätig. Als Ausbilderin für diesen Ansatz der Psychomotorik (ASEFOP, Brüssel) und langjährige Wegbegleiterin von Bernard Aucouturier leitet sie das Aus- und Fortbildungszentrum ZAPPA in Bonn. Marion Esser ist Autorin von "Beweg-Gründe" und "Beziehung wagen". Sie übersetzt Schriften zur Psychomotorischen Praxis Aucouturier aus dem Französischen und veröffentlicht weiterführende Literatur zu diesem Ansatz in ihrem Verlag proiecta. Wenn Sie die Homepage des Zentrum für Aus- und Fortbildung in Psychomotorischer Praxis Aucouturier (ZAPPA) besuchen möchten, klicken Sie bitte hier (www.zappa-bonn.de)
Zielgruppe
MotopädInnen, PsychomotorikerInnen, MototherapeutInnen, HeilpädagogInnen
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Impressum;4
2;Inhalt;5
3;Vorwort zur 1. Auflage;7
4;Vorwort zur 5. Auflage;9
5;Einfu?hrung: Kinder unter Druck;11
6;1 Die Entwicklung der psychomotorischen Praxis und Theorie von Bernard Aucouturier;15
7;2 Theoretische Grundlagen fu?r die psychomotorische Intervention;24
7.1;Die Bedeutung des Körpers in der Entwicklung des Menschen;24
7.2;Somatische Expressivität;27
7.3;Die Ganzheit des Körpers und sein Mangel;28
7.4;Schlussfolgerungen und Zielvorstellungen fu?r die psychomotorische Praxis;51
8;3 Handlungskonzepte und Handlungsprinzipien in der therapeutischen Praxis;55
8.1;Der Bereich fu?r motorische Expressivität;57
8.2;Der Bereich fu?r grafische und plastische Expressivität;64
8.3;Die psychomotorische Beobachtung;68
8.4;Die Aufgabe der Psychomotorik-Therapeutin und ihre Ausbildung;69
8.5;Die Kinder, ihre Auffälligkeiten und das Problem der Diagnose;78
8.6;Einzeltherapie;81
8.7;Die gruppentherapeutische Phase;82
8.8;Beispiele aus Psychomotorik-Stunden;85
8.9;Das Verständnis von und der Umgang mit aggressivem Verhalten bei Kindern;93
8.10;Die Zusammenarbeit mit den Eltern;98
9;4 Psychomotorik – ein therapeutisches Konzept?;100
10;Danksagung;105
11;Literatur;106
12;Adressen von Ausbildungsinstituten;111




