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    Neppl Perspektivenübernahme im Physikunterricht

    Explorative Interviewstudie zu einer Seminarkonzeption mit dem Schwerpunkt Perspektivenübernahme bei der Planung von Physikunterricht
    Erscheinungsjahr 2024
    Verlag: Logos
    ISBN: 978-3-8325-5865-9
    Medium: Buch
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