Fohr | Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst | Buch | 978-3-11-068694-4 | sack.de

Buch, Deutsch, 565 Seiten, Format (B × H): 160 mm x 236 mm, Gewicht: 1104 g

Reihe: DaZ-Forschung

Fohr

Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst

Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-11-068694-4
Verlag: De Gruyter

Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5

Buch, Deutsch, 565 Seiten, Format (B × H): 160 mm x 236 mm, Gewicht: 1104 g

Reihe: DaZ-Forschung

ISBN: 978-3-11-068694-4
Verlag: De Gruyter

Wenn Sprachbildung eine alle Fächer betreffende Aufgabe ist, dann stellt sich die Frage, welchen Beitrag das Fach Kunst dabei leisten kann. Dieser Band diskutiert, wie ausgewählte aktuelle Sprachbildungsansätze mit bestehenden kunstpädagogischen Vorgaben zu vereinbaren sind. Grundlage ist eine zwei Schuljahre umfassende Pilot- und Hauptstudie, die Fünftklässler im Alter von 10 bis 12 Jahren mit sprachlichem Förderbedarf in den Fokus nimmt.

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Zielgruppe

Forschungsgruppen, die im Bereich sprachsensibler Fachunterricht

Autoren/Hrsg.

Fohr, Tanja

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Tanja Fohr, Universität Kassel, Deutschland.

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