Lernschwierigkeit oder Lernchance?

Lernen in herausfordernden Situationen begleiten
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-7639-6258-7
Verlag: wbv Media GmbH

Buch, Deutsch, 60 Seiten, Format (B × H): 173 mm x 245 mm, Gewicht: 180 g

Reihe: wbv Publikation

Welche Bedeutung haben herausfordernde Situationen für das Lernen? Der Band bietet eine kompakte Aufbereitung des Prüfungswissens zu Schwierigkeiten und Chancen des Lernens, das für die IHK-Aufstiegsfortbildung im Bereich Aus- und Weiterbildungspädagogik relevant ist. Im Mittelpunkt stehen Situationen und Phänomene, die das Lernen blockieren, verbunden mit der Frage, wie Lernbegleiter:innen junge Menschen mit Lernschwierigkeiten unterstützen können.

Der Aufbau orientiert sich am Rahmenlehrplan für Fortbildungsberufe. Prüfungsrelevante Themen sind in einer Übersicht zusammengefasst, berufspädagogische Fachbegriffe werden in einem zugehörigen Online-Glossar kurz und präzise erklärt.

Autoren/Hrsg.

Burger, Barbara

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen

Inhaltsverzeichnis

1 Welche Bedeutung haben herausfordernde Situationen für das Lernen?
2 Welche (Aus-)Wirkungen haben Lernschwierigkeiten?
2.1 Wie wirkt der Teufelskreis der Lernschwierigkeiten?
2.2 Was sind Lernschwierigkeiten?
3 Warum entstehen gerade in der Pubertät herausfordernde (Lern-)Situationen?
3.1 Welche Entwicklungsaufgaben haben junge Menschen in der Pubertät?
3.2 Worin liegt das Potenzial der Ausbildung, junge Menschen in ihren Entwicklungsaufgaben zu unterstüt-zen?
4 Was sind die wichtigsten Faktoren, um junge Menschen mit Lernschwierigkeiten zu unterstützen?
4.1 Wie hilft Erfolg?
4.2 Wie hilft Beziehung?
5 Was tun bei psychischen Störungen und Erkrankungen?
5.1 Welche Warnzeichen können auf Handlungsbedarf hinweisen?
5.2 Welche psychischen Störungen und Erkrankungen können Lernbegleitenden begegnen?
5.3 Welche Unterstützungsangebote gibt es?
6 Warum sind Krisen in der Ausbildung eine Chance - auch fürs berufliche Lernen?
7 Exkurs: Lernprozessbegleitung
8 Literaturverzeichnis
9 Übersicht zu Lerninhalten des/der Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagog:in

Über Autor(innen)

Die GAB München ist ein unabhängiges Forschungs- und Beratungsinstitut zu Fragen des Arbeitens und Lernens: Berufliche Aus- und Weiterbildung, Personal- und Organisationsentwicklung, Qualitätsmanagement.

Der Band wird durch die GAB München - Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung eG herausgegeben. Die Autor:innen sind Barbara Burger, Jost Buschmeyer, Angelika Dufter-Weis, Elisa Hartmann, Kristina Horn, Nathalie Kleestorfer-Kießling, Florian Martens und Nicolas Schrode.