Gilbert / Reiner / Nakhleh Visualization: Theory and Practice in Science Education

1. Auflage 2007
ISBN: 978-1-4020-5267-5
Verlag: Springer Netherlands
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Englisch, Band 3, 326 Seiten

Reihe: Models and Modeling in Science Education

External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about cognitive theory, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories.

Autoren/Hrsg.

Reiner, Miriam

Nakhleh, Mary

Gilbert, John K.

Inhaltsverzeichnis

1;1-4020-5266-9_FM.pdf;1
2;1-4020-5266-9_Contrib.pdf;1
3;1-4020-5266-9_intro.pdf;1
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