Goll / Oberle / Höfer Kontroversität

Grundlage und Herausforderung (nicht nur) der politischen Bildung
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-7566-1666-4
Verlag: Wochenschau Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 168 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 224 g

Reihe: Wochenschau Wissenschaft

In demokratischen Gesellschaften ist Kontroversität in politischen Fragen nicht nur normal, sondern geradezu konstitutiv. Wer Politik verstehen will, muss Kontroversität einordnen können. Daher ist Kontroversität zugleich auch Rahmung und Ziel politischer Bildung, diese ist förmlich auf Kontroversität hin angelegt (Beutelsbacher Konsens). Was jedoch unter Kontroversität genau zu verstehen ist und in welcher Weise sie in Lehr-Lern-Prozessen Gestalt gewinnen kann, ist weit weniger klar.

MALTE DELERE, M. Ed., ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Diversitätsstudien der TU Dortmund. DR. JOHANNES DRERUP ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der TU Dortmund und Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam. FREDERIKE GABELT ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund. DR. CLAUDIA GÄRTNER ist Professorin für Praktische Theologie am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund. DR. THOMAS GOLL ist Lehrstuhlinhaber für Integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften an der TU Dortmund und Sprecher des Initiativzentrums für politische Bildung und kommunale Demokratie (IZBD). DR. JAN-HENDRIK HERBST ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund. HANNA HÖFER, M. A., ist Akademische Rätin am Institut für Diversitätsstudien der TU Dortmund. DR. GUDRUN MARCI-BOEHNCKE ist Professorin für Neuere Deutsche Literatur/Elementare Vermittlungs- und Aneignungsaspekte an der TU Dortmund. DR. MONIKA OBERLE ist Professorin für Politikwissenschaften mit dem Schwerpunkt Didaktik der Sozialwissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. DR. ANDREA SZUKALA ist Lehrstuhlinhaberin für Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Augsburg. DR. ALEXANDER UNSER ist Professor für Katholische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionsdidaktik an der TU Dortmund. TATJANA VOGEL-LEFÈBRE, M. Ed., ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Diversitätsstudien der TU Dortmund. DR. BARBARA WELZEL ist Professorin für Kunstgeschichte und Kulturelle Bildung an der TU Dortmund. DR. DOUGLAS YACEK ist Dozent für Ethik und Interkulturelle Kompetenz an der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung NRW.

Autoren/Hrsg.

Oberle, Monika

Höfer, Hanna

Yacek, Douglas

Marci-Boehncke, Gudrun

Welzel, Barbara

Vogel-Lefèbre, Tatjana

Unser, Alexander

Szukala, Andrea

Gabelt, Frederike

Herbst, Jan-Hendrik

Gärtner, Claudia

Drerup, Johannes

Delere, Malte

Goll, Thomas

Inhaltsverzeichnis

I. Grundlagen
THOMAS GOLL: Kontroversität – zur Begründung eines Tagungsthemas
MONIKA OBERLE: Grenzenlose Kontroversität? Zur Aktualität des Beutelsbacher Konsenses als Richtschnur politischer Bildung
DOUGLAS YACEK: Kampf um Kontroversität. Die internationale Kriteriendebatte in der Demokratiepädagogik und der politischen Bildung
II. Anwendungsfälle
BARBARA WELZEL: Kulturelles Erbe: Kontroversen und Sharing Heritage
FREDERIKE GABELT, ALEXANDER UNSER: Religion in der Öffentlichkeit. Schulische Förderung religionsbezogener
Urteilskompetenz angesichts zunehmender Kontroversität
CLAUDIA GÄRTNER, JAN-HENDRIK HERBST: Religiöse Bildung und das Kontroversitätsgebot – auf dem praktischen
Prüfstand. Exemplarische Analysen anhand von neurechtem Bildungsmaterial
JOHANNES DRERUP, DOUGLAS YACEK: Kontroverse Themen unterrichten. Theoretische Problemvorgaben und praktische Herausforderungen
MALTE DELERE, HANNA HÖFER, GUDRUN MARCI-BOEHNCKE, TATJANA VOGEL-LEFÈBRE: Kontroverse Argumente im Literaturunterricht
analysieren. Eine exemplarische Untersuchung von Online-Kommunikation
ANDREA SZUKALA: Forschendes Lernen und false balance: Wissenschaftliche Kontroverse in der politischen Bildung

Über Autor(innen)

Johannes Drerup ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der TU Dortmund und Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam.

Dr. Claudia Gärtner ist Professorin für Praktische Theologie am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund.

Thomas Goll ist Lehrstuhlinhaber für Integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften an der TU Dortmund und Sprecher des Initiativzentrums für politische Bildung und kommunale DEmokratie (IZBD).

Jan-Hendrik Herbst, Dr. theol., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der politischen Bildung, der Geschichte postkonziliarer Praktischer Theologie und der Reflexion des Verhältnisses zwischen Religion und Rechtsextremismus.

Gudrun Marci-Boehncke ist Professorin für neuere deutsche Literatur/Elementare Vermittlungs- und Aneignungsaspekte. Sie lehrt und forscht zu Themen der Medienbildung entlang der Bildungskette.

Alexander Unser ist seit 2019 Professor für Katholische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionsdidaktik an der TU Dortmund.

Prof. Dr. Barbara Welzel Professorin für Kunstgeschichte und Kulturelle Bildung an der Technischen Universität Dortmund.