Gramsch-Stehfest Bildung, Schule und Universität im Mittelalter

1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-11-045222-8
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 284 Seiten

Reihe: Seminar Geschichte

„Seminar Geschichte" soll StudentInnen und DozentInnen ein Instrument bieten, mit dem sie sich den Gegenstand des jeweiligen Bandes schnell und selbstständig erschließen können. Die Reihe trägt den Bedürfnissen von StudentInnen in den neuen, modularisierten und kompetenzorientierten Studiengängen Rechnung. Die Bände sind stark quellenbasiert und nach fachdidaktischen Gesichtspunkten strukturiert. Unter Einbeziehung historischer Debatten sowie wichtiger Forschungskontroversen vermitteln sie konzise das relevante Basiswissen zum jeweiligen Thema. Daneben führen sie über die intensive Auseinandersetzung mit maßgeblichen Quellen zudem fundiert in aktuelle geschichtswissenschaftliche Fragestellungen, Methoden und Ansätze ein. Jeder Band ist illustriert, enthält kommentierte Lektüreempfehlungen, Fragen zum Textverständnis und zur Vertiefung sowie Anregungen zur Weiterarbeit und bietet ein Glossar wichtiger Fachbegriffe. Wissenschaftlicher Beirat: Christoph Cornelißen, Marko Demantowsky, Birgit Emich, Harald Müller, Michael Sauer, Uwe Walter

Autoren/Hrsg.

Gramsch-Stehfest, Robert

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Mentalitäts- und Sozialgeschichte
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Wissenschafts- und Universitätsgeschichte
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Europäische Geschichte

Inhaltsverzeichnis

1;Vorwort;5
2;Vorwort von Verlag und Beirat;7
3;Inhaltsverzeichnis;9
4;1. Gelehrtsein in einer illiteraten Welt? Vom Wert der Bildung im „finsteren Mittelalter“;11
5;2. Das mittelalterliche Wissenssystem als antikes Erbe;33
6;3. „Die göttliche Ordnung erkennen und erhalten“: Bildung und Wissenschaft in karolingischer Zeit;51
7;4. Bildung im Schatten der Kathedrale. Von der Ottonenzeit bis zu den Anfängen der Scholastik;67
8;5. Ist die Sapientia wirklich eine Frau? Zur Sozial-, Kultur- und Geschlechtergeschichte der Gelehrten im Zeitalter der Scholastik;83
9;6. Die Entstehung der Pariser Universität im 12. Jahrhundert;99
10;7. Bologna und die Entwicklung der Rechtswissenschaft im 12. und 13. Jahrhundert;113
11;8. Gelehrte Bildung, Kirche und Gesellschaft im 13. Jahrhundert;129
12;9. Medizin – die Wissenschaft von der materiellen Welt;145
13;10. Das Spätmittelalter: Neue Bildungsbedürfnisse in einer städtischen Welt;161
14;11. Die Ausbildung einer europäischen Universitätslandschaft im späten Mittelalter;175
15;12. Studium und studentischer Alltag im späten Mittelalter;191
16;13. Die Folge des spätmittelalterlichen Bildungsaufschwungs – eine Akademisierung der Gesellschaft;207
17;14. Abkehr vom „Mittelalter“. Humanismus, Reformation und das Ende der scholastischen Wissenschaft;223
18;Bibliographie;241
19;Glossar;259
20;Abbildungsverzeichnis;267
21;Register;269

Über Autor(innen)

Robert Gramsch-Stehfest, Friedrich-Schiller-Universität Jena