Grimm / Schlupp | Flucht und Schule | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 162 Seiten

Grimm / Schlupp Flucht und Schule

Herausforderungen der Migrationsbewegung im schulischen Kontext
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-7799-4952-7
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Herausforderungen der Migrationsbewegung im schulischen Kontext

E-Book, Deutsch, 162 Seiten

ISBN: 978-3-7799-4952-7
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Mit der Ankunft von Geflüchteten im Jahr 2015 rücken erneut und unter veränderten Bedingungen Fragen des Umgangs mit Kindern und Jugendlichen mit Migrations- oder Fluchthintergrund im Kontext Schule in den Blick. Dies macht es notwendig, etablierte Konzepte und Strukturen der schulischen Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen auf ihre Wirksamkeit und Angemessenheit hin zu hinterfragen. Die Beiträge des Sammelbandes setzen hier an: Die Autor_innen reflektieren die institutionelle Integrationspraxis, deren Herausforderungen, und sie stellen praxisbewährte Handlungsmöglichkeiten vor.

Marc Grimm, Dipl.-Pol., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter der Universität Bielefeld. Sandra Schlupp ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter der Universität Bielfeld, AWO OWL e.V. Projekt BemVindo.
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Autoren/Hrsg.

Grimm, Marc
Schlupp, Sandra

Weitere Infos & Material

1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Flucht und Migrationserfahrung im schulischen Kontext. Zur Einleitung / Marc Grimm und Sandra Schlupp;8
3;migrationundintegration. Schlaglichter auf einen Diskurs und seine Machtwirkungen auf die Praxis / Paul Mecheril und Oscar Thomas-Olalde;17
4;Sprachliche Bildung und der Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Schule – aktualisierte Verhältnisse / Thomas Quehl;28
5;School on the move. Ein Plädoyer, andere Fragen zu stellen und neue Antworten zu suchen / Thomas Geier;43
6;Die schulische Situation und der Zugang zur Ausbildung von unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten. Erfahrungen aus der Arbeit eines Pädagogischen Fachdienstes in einer Jugendwohneinrichtung mit integrierter Clearinggruppe / Daniela Zettl;58
7;Trauer und Trauma. Wie Kinder, die fliehen mussten, in der Schule begleitet werden können / Hanne Shah;73
8;Der Einfluss von Migration, Flucht und Fluchtursachen auf die Bildungsarbeit / Anne Ulmen, Martin Gottsacker und Jonas Wipfler;88
9;Flucht und Schule. Neue oder bestehende Herausforderungen? Eine LehrerInnenperspektive / Sandra Schlupp und Marc Grimm;103
10;Flucht und Integration in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur / Kalle Krämer;117
11;(Institutioneller) Rassismus in der Schule: Ein Perspektivwechsel / Friederike Friedrich;131
12;Der Burkini im Schwimmunterricht. Funktion und Bedeutung der islamischen Verschleierung in der weiblichen Adoleszenz / Dominik Drexel und Anna Iliash;148
13;Die HerausgeberInnen und AutorInnen;162

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