E-Book, Deutsch, 362 Seiten
Held / Bibouche / Billmann Was bewegt junge Menschen?
1. Auflage 2011
ISBN: 978-3-531-92826-5
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Lebensführung und solidarisches Handeln junger Beschäftigter im Dienstleistungsbereich
E-Book, Deutsch, 362 Seiten
Reihe: Humanities, Social Science (German Language)
ISBN: 978-3-531-92826-5
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhalt;5
2;Abbildungsverzeichnis;8
3;Tabellenverzeichnis;9
4;Vorwort;10
5;Einführung;11
5.1;Der Forschungsprozess;14
6;A Konzepte und Methoden;16
6.1;1 Lebensführung und solidarisches Handeln unter Modernisierungsdruck;16
6.1.1;1.1 Lebensführung;17
6.1.1.1;Orientierungen;21
6.1.2;1.2 Bewältigung und widerständiges Handeln;22
6.1.2.1;Formen widerständigen Handelns;22
6.1.3;1.3 Solidarisches Handeln;24
6.1.4;1.4 Milieu und Feld als Handlungsräume und Handlungsprämissen;27
6.1.5;1.5 Gesellschaftliche Rahmenbedingungen;29
6.2;2 Forschungsdesign und empirische Methoden;32
6.2.1;2.1 Qualitative und quantitative Methoden in Kombination;32
6.2.2;2.2 Beschreibung der Forschungsinstrumente;34
6.2.2.1;Indizes zur Lebensführung;35
6.2.2.2;Indizes zur Berufs- und Lebenssituation;36
6.2.2.3;Indizes zum Modernisierungsdruck;37
6.2.2.4;Indizes zum solidarischen Handeln;38
6.2.3;2.3 Beschreibung der Stichprobe;40
6.2.4;2.4 Auswertung;42
7;B Was bewegt die jungen Beschäftigten?;44
7.1;1 Die Besonderheit der 25-bis 35-Jährigen;45
7.1.1;Arbeits- und Lebensverhältnisse;46
7.1.2;Bewertung der eigenen Lebens- und Arbeitssituation;47
7.2;2 Lebensführung und Orientierung unter (Modernisierungs-)Druck;51
7.2.1;2.1 Die subjektive Verarbeitung des Modernisierungsdrucks;51
7.2.2;2.2 Veränderungen durch die Wirtschafts- und Finanzkrise;55
7.2.2.1;Nur Banken/Versicherung;56
7.2.3;2.3 Identifizierung mit der Arbeit und Selbstverwirklichung im Beruf;58
7.2.4;2.4 Anerkennung und Zufriedenheit;68
7.2.5;2.5 Ich-Orientierung;76
7.2.6;2.6 Zukunftsorientierung;86
7.2.6.1;Zwischen konkreter und offener Lebensplanung;90
7.2.6.2;Zwischen Veränderungs- und Kontinuitätswünschen;95
7.2.6.3;Zwischen Karriere und Familienplanung;98
7.2.6.4;Zwischen Zukunftsangst und Bewältigungsstrategien;102
7.2.7;2.7 Bewältigung und widerständiges Handeln;105
7.3;3 Solidarisches Handeln;111
7.3.1;3.1 Der Begriff Solidarität;111
7.3.2;3.2 Das Problem der Operationalisierung eines unscharfen Begriffs;117
7.3.3;3.3 Empirische Dimensionen der Solidarität;119
7.3.3.1;Solidarität im privaten Umfeld;119
7.3.3.2;Solidarismus;121
7.3.3.3;Allgemeines soziales Verantwortungsgefühl;122
7.3.3.4;Aktive Arbeitnehmer/innen-Solidarität;123
7.3.3.5;Unterstützung in Notsituationen;125
7.3.3.6;Korrelationen der solidarischen Orientierungen;129
7.3.4;3.4 Qualitative Analyse;129
7.3.4.1;Kritische Distanzierung vom Solidaritätsbegriff:;129
7.3.4.2;Reduktion des Solidaritätsbegriffs;131
7.3.4.3;Delegation von Solidarität an den Staat bei größeren Problemen;133
7.3.4.4;Die Solidarität der kleinen Schritte;136
7.3.4.5;Solidarität und Gewerkschaften, die ablehnende Haltung;138
7.3.4.6;Solidarität und Gewerkschaft, die kritische Haltung;140
7.3.4.7;Unterstützung in Notsituationen;141
7.3.5;3.5 Solidarität als Phänomen der Praxis;142
7.4;4 Junge Beschäftigte in verschiedenen sozialen Feldern;145
7.4.1;4.1 Engagementfelder;145
7.4.1.1;Engagement und Engagementpolitik;145
7.4.1.2;U35: Engagement und Modernisierungsdruck;147
7.4.1.3;Engagement in Zahlen;148
7.4.1.4;Bildung und Engagement;150
7.4.1.5;Subjektive Einflüsse auf Engagement;151
7.4.1.6;Engagement in Institutionen und Organisationen;152
7.4.1.7;Soziale Orientierung und Engagement;153
7.4.2;4.2 Gewerkschaften als Engagementfeld;154
7.4.2.1;Engagement / Gewerkschaftlicher Organisationsgrad / Mitgliedszahlen;157
7.4.2.2;Unterschiede zwischen Gewerkschaftsmitgliedern und Nicht-Mitgliedern;159
7.4.2.3;Berufliche Interessenvertretung und Gewerkschaften;161
7.4.2.4;Engagierte Gewerkschafter;164
7.4.2.5;Achse: Gewerkschaft als berufliche Interessenvertretung – Gewerkschaft als gesellschaftspolitischer Akteur;166
7.4.2.6;Achse: Aktive – Nicht-Aktive;168
7.4.2.7;Achse: Basis – Gewerkschaft als Institution;174
7.4.2.8;Ausblick;176
7.4.3;4.3 Berufsgruppen und Arbeitslogiken;177
7.4.3.1;Das Erwerbsklassenschema nach Oesch: vertikales Anstellungsverhältnis und horizontale Arbeitslogiken;178
7.4.3.2;Berufsgruppen in der U35-Studie;183
7.4.3.3;Verteilung der Berufsgruppen;184
7.4.3.4;Vergleich der Berufsgruppen – Gerechtigkeitsvorstellungen;185
7.4.3.5;Unterschiede und Gemeinsamkeiten der fünf Berufsgruppen;186
7.4.3.6;Banken/Versicherungen (BV);187
7.4.3.7;IT-Bereich;189
7.4.3.8;Öffentlicher Dienst / Verwaltung (ÖD/V);191
7.4.3.9;Gesundheitswesen (Ges);193
7.4.3.10;Öffentlicher Dienst/Pädagogischer Bereich (ÖD/Päd);195
7.4.3.11;Neoliberale Logik, ökonomischer Druck, Solidarität und Interessenvertretung;197
7.4.3.12;Solidarität und Entsolidarisierung am Arbeitsplatz;199
7.4.3.13;Soziale Räume als Grundlage für Interessenvertretung;201
7.4.4;4.4 Berufsgruppe soziale Dienste und Erzieher/innen;201
7.4.4.1;Die Tätigkeit und die Ausbildung der Erzieher/innen und Sozialpädagogen/innen im Überblick;202
7.4.4.2;Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Erzieher/innen und Sozialpädagogen/innen;203
7.4.4.3;Die Besonderheiten der Befragten in den sozialen Berufsfeldern im Vergleich mit den anderen Berufsbranchen;205
7.4.4.4;Die Entgrenzung der Arbeit und Zufriedenheit;211
7.4.4.5;Arbeitnehmersolidarität und das Verhältnis zu Gewerkschaften;214
7.4.4.6;Der Druck in der Arbeit;217
7.4.4.7;Umgang mit zu hohen Anforderungen und Belastungen;225
7.4.5;4.5 Regionen;228
7.4.5.1;Vergleich wirtschaftlich prosperierende Region – wirtschaftlich schwache Region;229
7.4.5.2;Verfleißigung Ost?;232
7.4.6;4.6 Bildungsmilieus;238
7.4.7;4.7 Herkunftsmilieus;240
7.5;5 Lebensführung, Orientierung und solidarisches Handeln junger Frauen;242
7.5.1;5.1 Gender – unterschiedliche Orientierungen bei Frauen und Männern;246
7.5.1.1;Frauen: stärkere Verortung/Orientierung an der Familie und an sozialen Beziehungen;246
7.5.1.2;Psychische Belastung/Zukunftserwartung;248
7.5.1.3;Solidarisches Handeln;249
7.5.1.4;Was könnte der Grund sein für die unterschiedlichen Antworten hinsichtlich der Solidaritätsformen?;250
7.5.1.5;Zusammenfassung;251
7.5.2;5.2 Lebensformen;252
7.5.2.1;Signifikante Unterschiede zwischen den Lebensformen;253
7.5.2.2;Familie – soziales Netzwerk;254
7.5.2.3;Lebenszufriedenheit – Zukunftserwartung;254
7.5.2.4;Arbeitssituation;255
7.5.2.5;Solidarität;255
7.5.2.6;Zusammenfassung;256
7.5.3;5.3 Vereinbarkeit Familie – Beruf: Frauen mit Kindern;256
7.5.3.1;Vereinbarkeitsproblematik;257
7.5.3.2;Zusammenfassung;266
7.5.3.3;Familiale und staatliche Unterstützung;266
7.5.3.4;Die Rolle der Partner/der Väter;268
7.5.3.5;Ausbau staatlicher Betreuungsinstitutionen;270
7.5.3.6;Zusammenfassung;271
7.5.4;5.4 Gesellschaftlicher Druck – Umgang mit Erwartungen;272
7.5.4.1;Gesellschaftlicher Druck – die doppelte Überforderung;272
7.5.4.2;Gesellschaftlicher Druck – die vielen Möglichkeiten;277
7.5.4.3;Momente des Widerstands;280
7.5.4.4;Zusammenfassung und Ausblick;281
7.5.5;5.5 Alleinstehende Frauen;282
7.5.5.1;Simone, 31 Jahre alt, Sozialpädagogin in einer 100 %-Stelle, alleinstehend;282
7.5.5.2;Zusammenfassung;287
7.5.6;5.6 Solidarisches Handeln: Sind Frauen die solidarischeren Menschen?;287
7.5.7;Eine kommunikative Ethik der Bedürfnisinterpretation und das beziehungsorientierte Modell moralischer Autonomie;291
7.5.8;Zusammenfassung und Ausblick;295
7.6;6 Druck und Gesundheit – aus der Sicht von Psychotherapeut/innen;296
7.6.1;6.1 Psychische Probleme und das Verhältnis zu Psychotherapie;298
7.6.2;6.2 Probleme in der Privatsphäre;302
7.6.3;6.3 Probleme in der Arbeitssphäre;305
7.6.4;6.4 Der Umgang mit den gesellschaftlichen Anforderungen;308
7.6.5;6.5 Das psychische Leiden an der Gesellschaft – ein Fallbeispiel;311
7.6.5.1;Sozialangst und Depression;315
7.6.5.2;Gegenstrategien;317
8;C Deutungen und Folgerungen für die Praxis;320
9;Literaturverzeichnis;330
10;Anhang;346
