Helsper / Kramer / Thiersch | Schülerhabitus | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, Band 50, 406 Seiten, eBook

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Helsper / Kramer / Thiersch Schülerhabitus

Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung
2014
ISBN: 978-3-658-00495-8
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung

E-Book, Deutsch, Band 50, 406 Seiten, eBook

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

ISBN: 978-3-658-00495-8
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Der Band 'Schülerhabitus' schließt an die verstärkte Wiederaufnahme der Theorie Pierre Bourdieus in der erziehungswissenschaftlichen Forschung an. Im Zentrum der Beiträge steht das Feld Schule. Die Konzeption des Habitus wird in grundlegenden theoretischen Weiterführungen und Konkretisierungen aufgegriffen und in Bezug auf Individualität und Kollektivität sowie Transformation und Reproduktion geschärft. Im zweiten Teil beziehen sich die Beiträge auf das Theorem der kulturellen Passung -  also auf  das Verhältnis zwischen primär erworbenem inkorporierten Habitus und den schulisch geforderten sekundären Schülerhabitus. Auf der Grundlage von Studien wird die Frage nach der Bedeutung kultureller Passung für die Erzeugung von Bildungsungleichheit diskutiert.

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Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Helsper, Werner
Kramer, Rolf-Torsten
Thiersch, Sven

Weitere Infos & Material

Theoretische und methodologische Grundlagen.- Schülerhabitus.- Familie.- Peers.- Studien in unterschiedlichen Schulformen und -kulturen.- Verhältnisbestimmung und empirische Analysen

Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung und allgemeine Didaktik am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Kassel. Dr. Sven Thiersch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich fallrekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung der Leibniz Universität Hannover.

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