Henning / Sauter / Witte Kreativität grenzenlos!?

Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-8394-4350-7
Verlag: transcript
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 194 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 225 mm

Reihe: Pädagogik

Wie kann die Kulturelle Bildung die Barrieren überwinden, die die Teilhabe an Kunst und Kultur erschweren?

Dieser Band sammelt und systematisiert bereits bestehende inner- und außerschulische Expertisen aus dem weiten Feld der inklusiven kulturellen Bildung mit dem Fokus auf Musik, Tanz/Bewegung, Theater und Kunst. Die Beiträger_innen zeigen, dass die diskriminierungsfreie Teilhabe daran ermöglicht werden kann, indem die Kulturelle Bildung die Menschen in ihrem kreativen Vermögen anspricht und im konkreten Handeln Mut macht zur Begegnung mit der gelebten Vielfalt.

Autoren/Hrsg.

Henning, Ina

Sauter, Sven

Witte, Katharina

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Gruppen/Soziale Themen Invalidität, Krankheit und Abhängigkeit: Soziale Aspekte

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;5
2;Vorwort;7
3;Zugänge, Wege und didaktische Fragen;17
4;Vom Anfangen;17
5;Rahmenbedingungen gelingender inklusiver Kultureller Bildung im außerschulischen und innerschulischen Bereich;33
6;Bewegte Zugänge zu musikalischem Erleben;45
7;Die Kultur-Kiste;65
8;Wenn die Kreativität an ihre Grenze kommt;79
9;Strukturen;89
10;Studium und Lehrtätigkeit von Künstler*innen mit geistiger Beeinträchtigung;89
11;Inklusives Theater;103
12;Reflexionen;121
13;Ritual und Shared Intentionality in der musikalischen Praxis;121
14;Versuch über eine Musikdidaktik der Differenz;135
15;Musik: Unterricht – Förderung – Therapie;151
16;Von Road Maps und notwendigen Umleitungen;165
17;Zusatzinformationen;179
18;Inklusive kulturelle Bildungsangebote in Baden-Württemberg;179
19;Autorinnen und Autoren;189

Über Autor(innen)

Henning, Ina
Ina Henning (Dr.) hat an der University of Toronto promoviert und publiziert zu musikwissenschaftlichen, musikpädagogischen und musiktherapeutischen Themen. Sie war von 2020-2022 Juniorprofessorin für Musikpädagogik mit Schwerpunkt Heterogenität und Inklusion an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Von 2022-2025 vertrat sie eine W3 Professur für Musik und ihre Didaktik, auf welche sie im Juni 2025 an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd berufen wurde.

Sauter, Sven
Sven Sauter (PD Dr. phil.) ist Akademischer Rat in der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Witte, Katharina
Katharina Witte (Dr. paed.) ist Akademische Rätin in der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Ina Henning (Dr.) ist Juniorprofessorin für Musikpädagogik mit Schwerpunkt Heterogenität und Inklusion an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Sie hat an der University of Toronto promoviert und publiziert zu musikwissenschaftlichen, musikpädagogischen und musiktherapeutischen Themen.
Sven Sauter (PD Dr. phil.) ist Akademischer Rat in der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.
Katharina Witte (Dr. paed.) ist Akademische Rätin in der Fakultät für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.