300 Aufgaben und Lösungen passend zum Lehrbuch Krugman/Wells
E-Book, Deutsch, 356 Seiten, E-Book
ISBN: 978-3-7910-5708-8
Verlag: Schäffer-Poeschel Verlag
Format: EPUB
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)
Marco Herrmann und Sarah Lisanne John beantworten ausführlich Fragen, die sich auf die Inhalte der dritten Auflage des Lehrbuch-Bestsellers beziehen:
• Mikroökonomik
• Ordnungs- und Sozialpolitik
• Makroökonomik
• Stabilisierungspolitik
Zu jedem der 33 Lehrbuchkapitel finden sich verschiedene Fragen, die ausführlich beantwortet und mit Abbildungen,Tabellen und Rechnungen entsprechend der Fragestellung anschaulich erläutert werden. Das Buch ist eine hervorragende Hilfe, um die 'Volkswirtschaftslehre' nochmals zu durchdringen und zu vertiefen Auswahl und Schwierigkeitsgrad der Fragen entsprechen dem Bachelor-Niveau im deutschen Sprachraum.
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2 Ökonomische Modelle: Zielkonflikte und Handel
Aufgabe 1
Auf Bermuda gibt es zwei wichtige Industriezweige: Fischfang und Tourismus. Im Jahr 2014 fingen die 315 registrierten Bermuda-Fischer 497 Tonnen Seefisch. Die 2.446 in der Hotelbranche angestellten Personen »produzierten« 580.209 Hotelaufenthalte (gemessen an den Besucherzahlen). Nehmen wir einmal an, dass dieser Produktionspunkt produktionseffizient ist. Gehen wir weiterhin davon aus, dass die Opportunitätskosten einer zusätzlichen Tonne Fisch 2.000 Hotelaufenthalte betragen und dass diese Opportunitätskosten konstant sind (die Opportunitätskosten verändern sich also nicht). Wie viele zusätzliche Hotelaufenthalte könnten in Bermuda generiert werden, wenn alle 315 registrierten Fischer nun von den Hotels angestellt würden (zusätzlich zu den 2.446 Personen, die bereits in der Hotelbranche arbeiten)? Wie viele zusätzliche Tonnen Fisch könnten in Bermuda gefangen werden, wenn alle 2.446 Hotelangestellten Fischer werden würden (zusätzlich zu den bereits registrierten 315 Fischern)? Zeichnen Sie die Produktionsmöglichkeitenkurve für Bermuda. Tragen Sie die Menge gefangenen Fischs an der waagerechten Achse und die Anzahl der Hotelaufenthalte an der senkrechten Achse ab. Markieren Sie den Produktionspunkt Bermudas im Jahr 2014. Lösung
Der Verzicht auf die Produktion einer Tonne Fisch ermöglicht es Bermuda, 2.000 zusätzliche Hotelaufenthalte zu generieren. Durch den Verzicht auf die Produktion von 497 Tonnen Fisch können deshalb 994.000 zusätzliche Hotelaufenthalte generiert werden. Wenn alle Fischer nun von den Hotels angestellt würden, könnten insgesamt 1.574.209 Hotelaufenthalte (580.209 + 994.000) generiert werden. Der Verzicht auf die Bereitstellung von 2.000 Hotelübernachtungen ermöglicht es Bermuda, eine zusätzliche Tonne Fisch zu produzieren. Der Verzicht auf 580.209 Hotelübernachtungen ermöglicht Bermuda somit die Produktion von zusätzlich 290,1 Tonnen Fisch. Wenn alle Hotelangestellten nun Fischer werden würden, könnten in Bermuda 787,1 Tonnen Fisch (497 + 290,1) produziert werden. Die Abbildung zeigt die Produktionsmöglichkeiten für Bermuda. Beachten Sie, dass die Produktionsmöglichkeitenkurve als Gerade verläuft, da die Opportunitätskosten konstant sind. Punkt A bezeichnet den Produktionspunkt im Jahr 2014. Abb. 2-1: Produktionsmöglichkeiten für Bermuda Aufgabe 2
In einem Monat verkauften die Vereinigten Staaten Flugzeuge im Wert von 1 Milliarde Dollar an China. Sie kauften China auch Flugzeuge ab, allerdings nur im Wert von 19.000 Dollar. Die Vereinigten Staaten erwarben aus China jedoch im gleichen Monat Hosen im Wert von 83 Millionen Dollar und verkauften an China Hosen lediglich im Wert von 8.000 Dollar. Beantworten Sie die folgenden Fragen mithilfe Ihres neu erworbenen Wissens darüber, wie Handel von komparativen Vorteilen bestimmt wird. Welches Land hat in der Flugzeugproduktion den komparativen Vorteil? Welches in der Produktion von Hosen? Können Sie bestimmen, welches Land den absoluten Vorteil in der Flugzeugproduktion bzw. in der Produktion von Hosen hat? Lösung
Volkswirtschaften spezialisieren sich auf die Produktion der Güter, bei denen sie einen komparativen Vorteil haben. Da die Vereinigten Staaten saldiert Flugzeuge an China liefern und China saldiert Hosen an die Vereinigten Staaten, müssen die Vereinigten Staaten über einen komparativen Vorteil in der Flugzeugproduktion verfügen und China über einen komparativen Vorteil in der Produktion von Hosen. Da Handel nichts über absolute Vorteile in der Produktion aussagt, können wir aus den Daten nicht ableiten, welches Land einen absoluten Vorteil in der Flugzeugproduktion und in der Produktion von Hosen hat. Aufgabe 3
Sie sind verantwortlich für die Zusammenstellung der Baseball- und der Basketballmannschaft Ihres Wohnheims. Bis auf die letzten vier Personen ist Ihr Team zusammengestellt. Von den letzten vier müssen zwei der Baseballmannschaft und zwei der Basketballmannschaft zugeteilt werden. Die zu dieser Aufgabe gehörende Tabelle zeigt für jeden der Kandidaten den Batting-Durchschnitt und den Freiwurf-Durchschnitt. (Der Batter ist beim Baseball der Schlagmann, der mit dem Schläger den Ball des Pitchers (Werfer) treffen muss, A.d.Ü.) Der Batting-Durchschnitt gibt den Prozentsatz der vom Schlagmann regelgerecht getroffenen Bälle an. Der Freiwurf-Durchschnitt gibt den Prozentsatz der erfolgreich im Basketballkorb versenkten Freiwürfe an. Name Batting-Durchschnitt Freiwurf-Durchschnitt Kelley 70 % 60 % Jackie 50 % 50 % Curt 10 % 30 % Gerry 80 % 70 % Tab. 2-1: Batting- und Freiwurf-Durchschnitt der Kandidaten Erläutern Sie, wie Sie das Konzept des komparativen Vorteils verwenden würden, um die Spieler zuzuordnen. Berechnen Sie dabei zunächst für jeden Spieler die Opportunitätskosten von Freiwürfen, ausgedrückt in Batting-Durchschnitt-Einheiten. Warum ist es wahrscheinlich, dass die anderen Basketballspieler mit ihrer Zuordnung nicht zufrieden sein werden, während sich die anderen Baseballspieler vermutlich freuen werden? Warum würde – unabhängig davon – ein Ökonom sagen, dass die von Ihnen gefundene Zuordnung eine effiziente Weise ist, die Spieler auf die beiden Mannschaften aufzuteilen? Lösung
Schauen wir uns zunächst einmal die Opportunitätskosten von Freiwürfen eines jeden Spielers an: Opportunitätskosten von … Kelley Jackie Curt Gerry Freiwurf (in Batting-Durchschnitt- Einheiten) 70/60 = 1,17 50/50 = 1,00 10/30 = 0,33 80/70 = 1,14 Tab. 2-2: Opportunitätskosten der Freiwürfe Jackie und Curt besitzen die niedrigsten Opportunitätskosten des Basketballspielens, sie haben also einen komparativen Vorteil beim Basketball. Sie müssten für eine Einheit Freiwurf-Durchschnitt auf weniger Einheiten Batting-Durchschnitt verzichten als Kelley und Gerry. Folglich muss man Jackie und Curt der Basketballmannschaft zuordnen und Kelley und Gerry der Baseballmannschaft. Es ist wahrscheinlich, dass das Basketballteam mit dieser Zuteilung unzufrieden ist. Sowohl Jackie als auch Curt haben im Vergleich zu den anderen beiden Spielern einen absoluten Nachteil im Basketballspielen. (Sie haben auch einen absoluten Nachteil im Baseballspielen, aber sie sind verhältnismäßig weniger schlecht beim Basketball als beim Baseball.) Das Baseballteam wird vermutlich zufrieden sein, da Kelley und Gerry einen absoluten Vorteil im Baseballspielen besitzen. Wenn man jedoch das Augenmerk auf die Anzahl der Siege des Wohnheimes mit dieser Zuteilung legt (so wie ein Ökonom Augenmerk auf die Effizienz legt), ist diese Zuteilung die beste: Sie maximiert insgesamt die Siegchancen des Wohnheims. Aufgabe 4
Konstruieren Sie ein Kreislaufdiagramm, das den Sektor der Volkswirtschaft darstellt, der sich der Hochschulausbildung widmet: Universitäten stehen für den Unternehmenssektor, die Haushalte konsumieren Ausbildung und stellen Fakultätsmitglieder sowie Studierende zur Verfügung. Welches sind die relevanten Märkte dieses Modells? Was wird in jede Richtung ge- und verkauft? Wie wirkt es sich aus, wenn der Staat beschließen würde, 50 Prozent der Studiengebühren zu übernehmen? Lösung
Abb. 2-2: Kreislaufdiagramm für den Sektor »Hochschulausbildung« Wenn der Staat beschließt, die Studiengebühren zu 50 Prozent zu übernehmen, sinken die Ausgaben der Haushalte für das Gut Ausbildung um die Hälfte. Gleichzeitig würde ein neuer Sektor Staat eingezeichnet, der die Hälfte der Ausgaben für Ausbildung übernimmt (Geldstrom vom Staat zu Universitäten). Die Haushalte würden Steuern an den Staat zahlen in Höhe ihrer Ausgaben für das Gut Ausbildung (Geldstrom von den Haushalten zum Staat). Die Einkommen der Mitarbeiter bleiben unverändert, ebenso der Strom »Studierende und Fakultätsmitglieder«. Aufgabe 5
Ein Vertreter der deutschen...
