Hobl | Unannehmbar-Sein | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 154 Seiten

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

Hobl Unannehmbar-Sein

Kindliche Identität im Dialog
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-531-91224-0
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Kindliche Identität im Dialog

E-Book, Deutsch, 154 Seiten

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

ISBN: 978-3-531-91224-0
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Was passiert in unserer Gesellschaft mit ‚störenden Kindern’? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie ‚verhaltensauffällig’ oder ‚psychisch gestört’ eine zentrale Rolle spielen?
Identität ist ein zwischenmenschlicher Prozess. Für Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hören "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!", wird der Identitätsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identität ist ‚unannehmbar’.
Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Störverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielräumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschäftigung, mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche.

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Autoren/Hrsg.

Hobl, Barbara

Weitere Infos & Material

1;Inhalt;5
2;Vorwort;8
3;1 Grenzbegriff Identität;15
3.1;1.1 Welche Rolle spielt Identität im Leben?;15
3.2;1.2 Die postmoderne Problematisierung von Identität;24
3.3;1.3 Identität und Psyche;29
4;Es sitzt ein Kind unter meinem Tisch;34
5;Susanne Probst-Marciniak Fotografien, November 2008;36
6;2 Identitätsarbeit von Kindern;69
6.1;2.1 Was ist ein 'gestörtes' Kind?;69
6.2;2.2 Die Biografisierung des Kinderlebens;75
6.3;2.3 Riskante kindliche Biografien;80
7;3 Ordnungen, in denen wir leben;85
7.1;3.1 Von Kindern und Erwachsenen;85
7.2;3.2 Soziale Einrichtungen für störende Kinder;90
7.3;3.3 Die Dimension Macht;103
8;4 Angenommen, Du wärst annehmbar;111
8.1;4.1 annehmbar-Sein..;112
8.2;4.2 ..und das Problem der Normalität;115
8.3;4.3 Relational leben - Utopie und Auftrag;122
9;5 Von Identitäten, die keinen Sinn machen;132
9.1;5.1 Die Deleuzesche Logik des Sinns;133
9.2;5.2 Ein Zusammenhang zwischen Sinn und Identität;138
10;Epilog: "Ene, mene, miste, es rappelt in der Kiste..";142
11;Literaturverzeichnis;147

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