Käbisch / Wermke Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte

Historische Fallbeispiele in religionspädagogischer Perspektive
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-374-04820-5
Verlag: Evangelische Verlagsanstalt
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 14, 448 Seiten, Paperback, Format (B × H): 155 mm x 230 mm

Reihe: Studien zur Religiösen Bildung (StRB)

Auch wenn nationale Grenzen nach wie vor die Erfahrungswelt der meisten Europäer prägen, haben die mediale Präsenz anderer Länder, Religionen und Konfessionen, die erzwungene und freie Migration von Menschen, die berufliche Mobilität auf dem globalen Arbeitsmarkt und selbst Urlaubsreisen die Rahmenbedingungen religiöser Sozialisation, Erziehung und Bildung in Deutschland nachhaltig verändert. Die lange dominierende Ausrichtung der Bildungs- und Religionsgeschichte an der Nation und ihren Grenzen hat daher seit einigen Jahren an Selbstverständlichkeit verloren. Die Jahrestagungen des 'Arbeitskreises für historische Religionspädagogik' 2014, 2015 und 2016 hatten sich vor diesem Hintergrund zum Ziel gesetzt, die transnationalen Dimensionen religiöser Sozialisation, Erziehung und Bildung an Fallbeispielen zu diskutieren. Der vorliegende Sammelband vereint 15 Beiträge der daran beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus der Religionspädagogik, der Soziologie sowie den Erziehungs- und Geschichtswissenschaften. [Transnational Border Crossings and Cultural Contacts. Historical Case Studies in a Religious Educational Perspective] In the years 2014, 2015 and 2016, the annual conferences of the 'Research Group for Historical Religious Education' targeted the discussion of transnational dimensions of religious socialisation and education by means of case studies. The present anthology unites 15 articles of researchers involved and belonging to different academic disciplines: religious education and sociology as well as educational sciences and history.

Autoren/Hrsg.

Käbisch, David

Wermke, Michael

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Praktische Theologie Religionspädagogik, Christlicher Katechismus
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Kultur- und Ideengeschichte
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Religionspädagogik, Religionsdidaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik

Inhaltsverzeichnis

1;Cover;1
2;Titel;4
3;Impressum;5
4;Vorwort;6
5;Inhalt;8
6;Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte. Forschungsfelder und Erkenntnisinteressen derhistorischen Religionspädagogik: David Käbisch;12
7;Teil I:Mission und Bildungstransfer;22
7.1;Religionspädagogische Resonanzen und die Mission. »Christianity Making« im missionarischen Bildungsraum am Ende des 19. Jahrhunderts: Karolin Wetjen;24
7.2;Die Erziehung von »Negroes« zur Arbeit in Tuskegee (Alabama, USA) durch Booker T. Washington. Vorbild deutscher Missionstheologen fu?r die Arbeitserziehung bekehrter »Neger« nach 1900: Hein Retter;40
7.3;Mission und Ökumene als Thema in Schulbu?chern. Ein Beitrag zur Geschichte der Kirchengeschichtsdidaktik: Harmjan Dam;74
8;Teil II: Transatlantische Konstellationen;98
8.1;Von Mu?nster nach Amerika: Das Leben und Wirken des Demetrius Augustinus von Gallitzin (1770–1840). Überlegungen zu einem transatlantischen »Bildungsraum« der Katholischen Aufklärung: Andreas Oberdorf;100
8.2;Praktische Theologie in den USA und Friedrich Schleiermacher. Eine Fallstudie zur Rezeption seiner ›Kurzen Darstellung‹ durch die »Neue Praktische Theologie«: Moritz Emmelmann;118
8.3;Religiöse Bildung in den USA als Herausforderung einer komparativen Religionspädagogik: Kerstin Müller;140
9;Teil III: Transnationale Aspekte in Lokal- und Regionalstudien;154
9.1;Adelserziehung an den katholischgeprägten Schulen als Fundament der polnischen Mentalität an der Schwelle der Aufklärung: Katarzyna Pieper-Brandstädter;156
9.2;»Oesterreichs Einheit ruht auf dem gemeinsamen Bildungsgang …« Die Bedeutung des Neuhumanismus fu?r die Entwicklung des K.k. Ersten Staats-Gymnasiums Czernowitz im 19. Jahrhundert: Jonas Flöter;170
9.3;Staat, Bildung und Religion in der Schweiz im 19. Jahrhundert. Transnationale Einflu?sse im Zeitalter der Nationalisierung von Erziehung: Monika Jakobs;202
9.4;Das Volksbildungsinteresse der ›Religionsgeschichtlichen Schule‹: Transnationale Aspekte der religionsgeschichtlichen Erwachsenenbildung von 1890 bis 1920: Gregor Reimann;224
9.5;»Heimat und Modernisierung« Ein Forschungsprojekt zu lokalen Bewältigungsstrategiengesellschaftlicher Modernisierungskrisen am Beispiel evangelischer Gemeinde- und Sonntagsblätter aus der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Sylvia E. Kleeberg-Hörnlein;256
10;Teil IV: Personen- und werkbezogene Zugänge;282
10.1;Europa, katholische Selbstbehauptung in Krisenzeiten und die eugenische Reinhaltung der Familie. Zeithistorisches zum Erziehungswissenschaftler Friedrich Schneider (1881–1974): Hein Retter;284
10.2;Literarische Erzählungen als Quellen der transnationalen Religions- und Bildungsforschung. Eine religionspädagogische Annäherung an André Gide (1869–1951) und Eric Emmanuel Schmitt (*1960): Antje Roggenk340
11;Teil V: Transnationale Diskurse heute;368
11.1;Religiöse Übersetzungskonflikte in historischer und soziologischer Perspektive. Eine Untersuchung zur religiös motivierten Knabenbeschneidung: Alma Mira Demszky/Niklas Barth;370
11.2;Ökokatholizismus als Bildungsarbeit. Ein europaweiter Überblick auf Basis der CCEE-Umfrage aus dem Jahr 2007: Julia Blanc;390
12;Bilanz;410
12.1;Mobilität und religiöse Bildung in der Moderne. Eine Zwischenbilanz in religionspädagogischer Perspektive: David Käbisch;412
13;Verzeichnis der Autorinnen und Autoren;426
14;Personenregister;428
15;Ortsregister;438
16;Sachregister;442