Teilnehmerorientierung als Erfolgsfaktor

Wie Sie den Lernerfolg in Trainings und Seminaren verbessern
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-7910-4850-5
Verlag: Schäffer-Poeschel Verlag

Buch, Deutsch, 127 Seiten, Buch, Format (B × H): 156 mm x 230 mm

Viele Trainer sind hervorragend darin ausgebildet, methodisch und didaktisch ausgefeilte

Lernarrangements
zu gestalten und

Trainingssettings
auf hohem Niveau zu kreieren. Und trotzdem: Oft sind die Ergebnisse ihrer Trainings

nicht befriedigend
, weil sie das Gefühl haben, dass das Lernen kaum stattgefunden hat - obwohl sie einen klaren Auftrag hatten, ein gutes Konzept, und die Teilnehmer und Auftraggeber zufrieden schienen. Warum das so ist und wie Trainerinnen und Trainer dies ändern können, ist Gegenstand des Buchs.

Inwiefern können Trainer mit den

Lerninteressen der Teilnehmenden
umgehen - können sie sich

didaktisch darauf einstellen
, verschiedene Bedarfe erkennen und bedienen? Auf Basis von Interviews wird gezeigt, dass Trainer oft ihren eigenen Vorstellungen folgen, statt sich nach den Teilnehmern zu richten.

Das Buch gibt

Anregungen und konkrete Hilfestellungen
, wie Trainer dem Begriff

Teilnehmerorientierung
gerechter werden und so bessere Trainings erarbeiten können.

Autoren/Hrsg.

Kalmbach, Gerd

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Psychologische Disziplinen Coaching, Training, Supervision
• Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Coaching, Training, Supervision
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Coaching, Training, Supervision

Inhaltsverzeichnis

Teil 1 - Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht

1 Dilemmata eines Trainers

2 Warum reden wir eigentlich über 'Lernen'?

3 Der Lehr-Lern-Kurzschluss

4 Wie funktioniert Lernen?

5 Lernwiderstände

6 Braucht es den Trainer eigentlich noch?

Teil 2 - Sag Trainer, wie hältst Du es mit der Teilnehmerorientierung?

7 Von Werkzeugkisten und 'gezinkten Karten'

8 Eine 'fokussierte Hinleitung' als Lernbeschleuniger

9 Mit Kopf, Kiste und erfundenen Geschichten

10 Ein paar Soft Skills wären nicht schlecht

11 Ich will doch nur dein Bestes, Kind!

12 Lernen ist Beifang

13 Der Trainer als Lerngrund

Teil 3 - Menüauswahl Teilnehmerorientierung

14 Antipasti - was sollte ich vor dem Training beachten?

15 Primo Piatto - zu Beginn des Trainings

16 Exkurs 1: Der wirkungsvollste Einfluss

17 Exkurs 2: Was, wenn die Teilnehmenden gar nicht involviert werden wollen?

18 Sorbet - die Agenda immer abends

19 Secondo Piatto - im weiteren Verlauf des Trainings

20 Dolci - der Abschluss des Trainings

Über Autor(innen)

Kalmbach, Gerd
Gerd Kalmbach, Diplom-Pädagoge (Erwachsenenbildung) und BDVT geprüfter Business-Trainer, ist seit über 20 Jahren erfolgreicher selbstständiger Trainer, Berater, Coach und Autor. Er ist sowohl bei namhaften Unternehmen als auch in Non-Profit-Organisationen im In- und europäischen Ausland tätig. Arbeitsschwerpunkte sind Seminare und Workshops im Bereich Train the Trainer, also in der Weiterqualifizierung von Ausbildern/Ausbildungsbeauftragen, Trainern und allen, die ihre Expertise weitergeben. Dabei ist es sein Ziel, Lehrende zu befähigen, andere mit neuem Wissen zu begeistern und so persönliches Wachstum zu ermöglichen.