E-Book, Deutsch, 54 Seiten
Kirchner / Röben Planspiel: Der Betrieb
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-403-53318-4
Verlag: Persen Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection
Wirtschaftliches und soziales Handeln in Unternehmen begreifen (9. und 10. Klasse)
E-Book, Deutsch, 54 Seiten
ISBN: 978-3-403-53318-4
Verlag: Persen Verlag
Format: PDF
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Das Fach Wirtschaft gilt bei Schülern häufig als unattraktiv, obwohl das Wissen um wirtschaftliche Zusammenhänge in einer komplexen
Arbeitswelt für sie immens wichtig ist. In diesem Band wird ökonomisches Denken und Handeln daher ganz praktisch anhand einer fiktiven Firma 'REDBLU' durchgespielt.
Die Schüler lernen alle wichtigen betrieblichen Abläufe kennen, wenn es darum geht, ein neues Skateboard-Modell zu entwickeln, den Absatz zu kalkulieren, die Skateboards zu produzieren und sie letzlich auf den Markt zu bringen. Sie erfahren dabei auch, wie man Mitarbeiter sucht und wie man im Konfliktfall miteinander umgehen sollte. Alle Aspekte rund um Verwaltung, Produktion und Vertrieb werden durch handlungsorientierte Arbeitsaufträge behandelt.
So lernen die Schüler, betriebswirtschaftlich zu denken und entdecken, wie spannend Wirtschaft sein kann.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhaltsverzeichnis;4
2;Vorwort;5
3;Ausgangssituation – REDBLU stellt sich vor;6
4;Aufbauorganisation des Unternehmens REDBLU GmbH;7
5;Schlu?sselqualifikationen/Erwartungen Unternehmen;8
6;Schlu?sselqualifikationen/Erwartungen an einen Auszubildenden;9
7;Stellenanzeige/Bewerbung um einen Ausbildungsplatz/Ausschreibung;10
8;Online-Bewerbung um einen Ausbildungsplatz;12
9;Der Ausbildungsvertrag;13
10;Methode: Erkundung eines Unternehmens;15
11;Funktionsweise eines Unternehmens;16
12;Technische Analyse eines Skateboards/Bedarfsermittlung;17
13;Beschaffung bei der REDBLU GmbH;18
14;Beschaffung – Angebotsvergleich;19
15;Beschaffung – Nutzwertanalyse;20
16;„Tin Lizzy“ – Die Mutter der Reihenproduktion;21
17;LEHRERHINWEISE/Methode: Einzel- und Reihenfertigung im Spiel;22
18;Schablone: Herstellung eines eigenen Briefumschlages;23
19;Produktionsanleitung;24
20;Ermittlung der Gesamtkosten fu?r ein Produkt I;25
21;Ermittlung der Gesamtkosten fu?r ein Produkt II;26
22;Bildung eines Angebotspreises;27
23;Übung: Ermittlung eines Angebotspreises fu?r das Produkt „Waveboard“;28
24;Marketing-Mix;29
25;Werbung;30
26;Werbung/Zusatzinformation;31
27;Soziales Handeln im Betrieb;32
28;Betriebliche Mitbestimmung;33
29;Tarifkonflikt – Interessenkonflikt im Betrieb;34
30;Tarifkonflikt – Ablauf von Tarifverhandlungen;35
31;Rechtsformen;36
32;Industrieller Strukturwandel I;37
33;Industrieller Strukturwandel II;38
34;Nachhaltigkeit und Umweltschutz;39
35;Strukturwandel III – Methode: Anhörung;40
36;Strukturwandel III – Moderationshilfe fu?r den Schu?ler;41
37;Strukturwandel III – Optionale Differenzierung;42
38;LEHRERHINWEISE/Methode: Analyse eines Bildes/einer Grafik im Unterricht;44
39;LEHRERHINWEISE / Methode: Lernen mit dem Memo-Spiel;45
40;Lernzielkontrolle;48
41;Anhang;51
41.1;Lösungen;51
41.2;Quellenverzeichnis;55
