Klippert / Müller | Methodenlernen in der Grundschule | Buch | 978-3-407-62755-1 | sack.de

Buch, Deutsch, 313 Seiten, Format (B × H): 164 mm x 241 mm, Gewicht: 601 g

Reihe: Beltz Praxis

Klippert / Müller

Methodenlernen in der Grundschule


Bausteine für den Unterricht

Buch, Deutsch, 313 Seiten, Format (B × H): 164 mm x 241 mm, Gewicht: 601 g

Reihe: Beltz Praxis

ISBN: 978-3-407-62755-1
Verlag: Julius Beltz GmbH

Der nun schon in 7. Auflage erscheinende Band zeigt, wie Lernkompetenz, Selbstständigkeit, Zielstrebigkeit, Kommunikations- und Teamfähigkeit bereits in der Grundschule angelegt und gefördert werden können.

Konkret zeigen die Autoren anhand zahlreicher Lern- und Trainingsarrangements, wie Grundschulkollegien eine neue Lernkultur Schritt für Schritt machbar und wirksam aufbauen können. Dokumentiert werden 100 erprobte und bewährte Unterrichtsbausteine mit unterschiedlicher fachlicher und methodischer Ausrichtung.

'Die Schüler/innen werden durch gekonnten Einsatz von Methoden zu mehr Selbstständigkeit, mehr Selbstverantwortlichkeit, mehr Teamfähigkeit und zu mehr kreativem Lösen von Aufgaben angehalten und befähigt.' lehrerbibliothek.de
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Zielgruppe

Grundschullehrer/innen

Autoren/Hrsg.

Klippert, Heinz
Müller, Frank

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Müller, Frank
Frank Müller ist Dozent am Erziehungswissenschaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstitut in Landau. Er leitet das Projekt 'Pädagogische Schulentwicklung – Umgang mit Heterogenität'.

Klippert, Heinz
Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer und Berater in der Lehrerfortbildung. Verfasser zahlreicher Bücher zur Methodik und Didaktik des Unterrichts sowie zum Aufgabenfeld Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; Dozent, Trainer und Berater in der Lehrerfortbildung. Verfasser zahlreicher Bücher zur Methodik und Didaktik des Unterrichts sowie zum Aufgabenfeld Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Frank Müller ist Dozent am Erziehungswissenschaftlichen Fort- und Weiterbildungsinstitut in Landau. Er leitet das Projekt 'Pädagogische Schulentwicklung – Umgang mit Heterogenität'.

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