Lorenzen Zwischen Wandern und Lesen

Eine rezeptionshistorische Untersuchung des Literaturkonzepts der bürgerlichen deutschen Jugendbewegung 1896–1923
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-8470-0583-4
Verlag: V&R unipress
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, Band 19, 408 Seiten

Reihe: Jugendbewegung und Jugendkulturen - Schriften

Welche Funktionen erfüllte Literatur für die Gruppen und Individuen der Jugendbewegung? Welche Wertungskriterien gab es? Mit dieser Studie legt Malte Lorenzen eine erste rezeptionshistorische Untersuchung der Buchlektüre der bürgerlichen deutschen Jugendbewegung vor. Die Analyse von literaturkritischen Texten in Zeitschriften des Wandervogels, der Freideutschen Jugend und der Bündischen Jugend macht grundlegende Wertungskriterien im Umgang mit Literatur sichtbar und zeigt verschiedene Formen der Funktionalisierung von Literatur auf - von der Reisevorbereitung über das Vorlesen bis zur Politik. Darüber hinaus bietet die Arbeit grundlegende medienhistorische Einblicke in die jugendbewegten Publikationen. Herr Dr. Lorenzen erhält für seine Dissertation »Zwischen Wandern und Lesen« einen der Dissertationspreise für das Jahr 2016 der Universitätsgesellschaft Bielefeld. The study uses reception theory as a framework to present the first conclusive analysis of reading practices in the German Youth Movement. By analyzing reviews in magazines of the movement it identifies central criteria of its literary criticism and presents different forms of functionalising literature - from travel preparations and communal readings to politics. Furthermore, it provides fundamental media-historical insight into the different publications of the Wandervogel movement and the Bündische Jugend.

Dr. Malte Lorenzen studierte Deutsche Philologie und Philosophie in Göttingen und Wien. Neben Projekten in der historischen Jugendbildung und in der Ausstellungsorganisation publizierte er Aufsätze zur Rezeptionsgeschichte und zur Kunst der Lebensreformbewegung.

Autoren/Hrsg.

Lorenzen, Malte

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturgeschichte und Literaturkritik
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Kultur- und Ideengeschichte
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Deutsche Geschichte
• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Rezeption, literarische Einflüsse und Beziehungen

Inhaltsverzeichnis

1;Title Page;4
2;Copyright;5
3;Table of Contents;6
4;Body;10
5;Vorwort;10
6;Einleitung;12
7;1. Zum Stand der Forschung;20
8;2. Theorie;32
8.1;2.1 Rezeptionsforschung;32
8.1.1;2.1.1 Richtungen der Rezeptionsforschung;32
8.1.2;2.1.2 Textverstehen – Konstruktivismus und psychologische Textverstehensforschung;43
8.1.3;2.1.3 Kontexte – Kontextualisierungen;47
8.2;2.2 Zum Begriff des Literaturkonzepts;54
8.2.1;2.2.1 Explikation des Begriffs „Literaturkonzept”;54
8.2.2;2.2.2 Abgrenzungen;60
8.2.2.1;Literaturtheorie;61
8.2.2.2;Literaturbegriff;65
8.2.2.3;Subjektive Theorien;66
8.2.2.4;Diskurs;67
8.2.2.5;Lesestrategien und Rezeptionsmodi;68
8.2.3;2.2.3 Konsequenzen für die Methode;71
9;3. Das Quellenmaterial;76
9.1;3.1 Eingrenzungen: Die Bürgerliche deutsche Jugendbewegung;78
9.2;3.2 Das Zeitschriftenkorpus;83
9.3;3.3 Die Zeitschriften der Wandervogelbünde;86
9.4;3.4 Die Zeitschriften des Deutsche Mädchen-Wanderbund (DMWB);99
9.5;3.5 Die Wandervogel-Führerzeitung;102
9.6;3.6 Die Freideutsche Jugend;106
9.7;3.7 Der Zwiespruch;111
9.8;3.8 Junge Menschen;114
9.9;3.9 Der Weiße Ritter;119
10;4. Literaturkritik in den Zeitschriften der Jugendbewegung;126
10.1;4.1 Rezensionsexemplare und Privatlektüre;128
10.2;4.2 Selektionskriterien;132
10.3;4.3 Kritikverbote – Kritikgebote;136
11;5. Die Wirkung von Literatur;150
11.1;5.1 Die Gefahren des Lesens;152
11.2;5.2 Der Kampf gegen „Schmutz” und „Schund”;159
11.3;5.3 Anleitungen zum richtigen Lesen;170
12;6. Autorschaft;178
12.1;6.1 Der Autor als hístor;182
12.2;6.2 „Erlebnis” und „Verklärung”;185
12.3;6.3 Autorschaft aus „innerem Erleben”;192
12.4;6.4 Freunde, Führer, Vorbilder;199
12.5;6.5 Biographische Interpretationen oder Biographismus?;208
13;7. Funktionen von Literatur;214
13.1;7.1 Literatur als Landes- und Heimatkunde;218
13.2;7.2 Literatur und Geschichte;235
13.3;7.3 Literatur und Identität;254
13.4;7.4 Zusammenbruch der Identität – Die Asien-, Russland-, Expressionismus- und Mittelalterrezeption nach dem Ersten Weltkrieg;274
13.5;7.5 Emotionale Aspekte im Literaturkonzept;295
14;8. Wertung von Literatur;306
14.1;8.1 Wertung und Lektürepraxis;308
14.2;8.2 Literatur und Politik – Die Diskussion um „Tendenzliteratur”;327
14.3;8.3 Authentizität;350
15;9. Zusammenfassung – Ergebnisse – Desiderate;362
16;10. Literaturverzeichnis;366
16.1;10.1 Zeitschriftenartikel;366
16.2;10.2 Weitere Quellen aus der Jugendbewegung;378
16.3;10.3 Literarische und philosophische Texte; Sonstige Quellen;379
16.4;10.4 Forschungsliteratur;380
16.5;10.5 Bildnachweis;403
17;11. Personenregister;404

Über Autor(innen)

Lorenzen, Malte
Dr. Malte Lorenzen studierte Deutsche Philologie und Philosophie in Göttingen und Wien. Neben Projekten in der historischen Jugendbildung und in der Ausstellungsorganisation publizierte er Aufsätze zur Rezeptionsgeschichte und zur Kunst der Lebensreformbewegung.