Martínez / Scheffel Einführung in die Erzähltheorie

11. Auflage 2020
ISBN: 978-3-406-74291-0
Verlag: C.H.Beck
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 236 Seiten

Reihe: C. H. Beck Studium

Die Erzähltheorie gehört zu den Grundlagendisziplinen der Literaturwissenschaft. Das bewährte Standardwerk von Matías Martínez und Michael Scheffel stellt unter Verwendung von Beispielen aus verschiedenen Literaturen und Epochen ein umfassendes, praktisch anwendbares Modell zur Analyse von erzählenden Texten vor.

Der Band orientiert über den aktuellen Stand der internationalen Erzählforschung und bezieht auch die Erkenntnisse anderer Disziplinen wie der Psychologie und der Geschichtswissenschaft ein. Zugleich finden etliche Aspekte des literarischen Erzählens Berücksichtigung, die in anderen Einführungen vernachlässigt werden. Durch sein Glossar mit Kurzdefinitionen ist der Band auch zum Nachschlagen einzelner Begriffe geeignet.
Für die 11. Auflage wurde der Band von den Autoren überarbeitet und aktualisiert.

Autoren/Hrsg.

Martínez, Matías

Scheffel, Michael

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturwissenschaft
• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturtheorie: Poetik und Literaturästhetik

Inhaltsverzeichnis

1;Cover;1
2;Titel;4
3;Widmung;5
4;Impressum;5
5;Inhalt;6
6;Vorwort;8
7;I. Merkmale fiktionalen Erzählens;12
7.1;1. Faktuales und fiktionales Erzählen;12
7.2;2. Das Erzählen und das Erzählte;23
8;II. Das ‹Wie›: Darstellung;30
8.1;1. Zeit;34
8.1.1;a) Ordnung (In welcher Reihenfolge?);35
8.1.2;b) Dauer (Wie lange?);43
8.1.3;c) Frequenz (Wie oft?);48
8.2;2. Modus;51
8.2.1;a) Distanz (Wie mittelbar wird das Erzählte präsentiert?);51
8.2.2;Erzählung von Ereignissen;53
8.2.3;Erzählung von Worten und Gedanken;55
8.2.4;b) Fokalisierung (Aus welcher Sicht wird erzählt?);68
8.3;3. Stimme;72
8.3.1;a) Zeitpunkt des Erzählens (Wann wird erzählt?);74
8.3.2;b) Ort des Erzählens (Auf welcher Ebene wird erzählt?);80
8.3.3;c) Stellung des Erzählers zum Geschehen (In welchem Maße ist der Erzähler am Geschehen beteiligt?);86
8.3.4;d) Subjekt und Adressat des Erzählens (Wer erzählt wem?);90
8.4;4. Franz K. Stanzels Typologie von ‹Erzählsituationen›;95
8.5;5. Unzuverlässiges Erzählen;101
9;III. Das ‹Was›: Handlung und erzählte Welt;116
9.1;1. Handlung;116
9.1.1;a) Ereignis – Geschehen – Geschichte;116
9.1.2;b) Motivierung;119
9.1.3;c) Die doppelte Zeitperspektive des Erzählens;128
9.1.4;d) Handlungsschema;132
9.2;2. Erzählte Welt;138
9.3;3. Figur;150
9.4;4. Raum;156
9.4.1;a) Diegetischer Raum;156
9.4.2;b) Semantisierung des Raums (Lotmans Konzept derGrenzüberschreitung);161
10;IV. Ausblick: Kontexte des Erzählens;168
10.1;a) Soziolinguistik (Erzählen im Alltag);168
10.2;b) Kognitionspsychologie (‹Scripts› und Affektlenkung);172
10.3;c) Anthropologie (Das Handlungsschema der Suche);176
10.4;d) Geschichtswissenschaft (Erklärung durch ‹emplotment›);179
11;Hinweise zur Forschungsliteratur;184
11.1;Allgemeine Darstellungen der Erzähltheorie;184
11.2;zu I: Merkmale fiktionalen Erzählens;185
11.3;zu II: Das ‹Wie›: Darstellung;188
11.4;zu III: Das ‹Was›: Handlung und erzählte Welt;191
11.5;zu IV: Ausblick: Kontexte des Erzählens;194
12;Narratologische Websites;196
13;Literaturverzeichnis;198
14;Lexikon und Register erzähltheoretischer Begriffe;220
15;Personen- und Werkregister;228
16;Zum Buch;236

Über Autor(innen)

Matias Martinez und Michael Scheffel sind Professoren für Neuere Deutsche Literaturgeschichte und Allgemeine Literaturwissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal.