Miller | 39 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 96 Seiten

Miller 39 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung

»Schwellendidaktik pur« ab Klasse 5
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-407-29437-1
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

»Schwellendidaktik pur« ab Klasse 5

E-Book, Deutsch, 96 Seiten

ISBN: 978-3-407-29437-1
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Sie kommen morgens in die Schule und schon heißt es: »Könnten Sie bitte die Vertretung in Klasse xy übernehmen?« Gut, wenn Sie in dieser Situation mit diesen 39 komplett ausgearbeiteten Vertretungsstunden ausgestattet sind. Sie können sie ganz ohne Vorbereitungszeit einsetzen. Die Themen: »Überfachliches Lernen«, »Soziales Lernen« und »Das Lernen lernen«. Ab der 5. Klasse.

Dr. Reinhold Miller arbeitet nach vielen Jahren als Grund- und Hauptschullehrer jetzt als Lehrerfortbildner, Schulberater, Kommunikationstrainer und Coach.
Miller 39 Vertretungsstunden ohne Vorbereitung jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Miller, Reinhold

Weitere Infos & Material

1;Inhaltsverzeichnis;4
2;Vorwort;5
3;Überfachliches Lernen;8
3.1;[?01?]?Spiel und Bewegung;9
3.2;[?02?]?Würfelspiele;11
3.3;[?03?]?Darstellung von Alltagssituationen;13
3.4;[?04?]?Namenspiele;15
3.5;[?05?]?Nachrichtensendung;17
3.6;[?06?]?Methodenmarkt;19
3.7;[?07?]?Visuelle Wahrnehmung;21
3.8;[?08?]?Auditive Wahrnehmung;23
3.9;[?09?]?Kinästhetische Wahrnehmung;25
3.10;[?10?]?Fantasie und Kreativität;27
3.11;[?11?]?Sichtwechsel und Umdeutung;29
3.12;[?12?]?Kreativer Umgang mit Wissen;31
3.13;[?13?]?Brückenbau;33
3.14;[?14?]?Mehrperspektivisches Denken;35
4;Soziales Lernen;38
4.1;[?15?]?Kommunikation und Verstehen;39
4.2;[?16?]?Kooperation;41
4.3;[?17?]?Schwächen und Fehler;43
4.4;[?18?]?Konfliktlösemuster;47
4.5;[?19?]?Selbst- und Fremdwahrnehmung;49
4.6;[?20?]?Wahrnehmung und Rückmeldung;51
4.7;[?21?]?Beziehungsklärung;53
4.8;[?22?]?Unsympathische Menschen;55
4.9;[?23?]?Vertrauensbildung;57
4.10;[?24?]?Stärken und Schwächen;59
4.11;[?25?]?Kommunikation und Kooperation I;61
4.12;[?26?]?Kommunikation und Kooperation II;63
5;Das Lernen lernen;66
5.1;[?27?]?Werbung und Lernen;67
5.2;[?28?]?Zeiteinteilung;69
5.3;[?29?]?Selbsteinschätzung des Lernens;73
5.4;[?30?]?Unsere Schule als Lernort;75
5.5;[?31?]?Lernblockaden;77
5.6;[?32?]?Vokabeltraining;79
5.7;[?33?]?Konzentration;81
5.8;[?34?]?Zugang zu Lerngegenständen;85
5.9;[?35?]?Informationsauswahl;87
5.10;[?36?]?Gestaltung einer Merkstraße;89
5.11;[?37?]?Präsentation von Informationen;91
5.12;[?38?]?Aufbau einer Mind Map;93
5.13;[?39?]?Lerntipp-Markt;95

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