E-Book, Deutsch, 40 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm
Nolden / Schmidt / Weber Lehre.Lernen.Digital
1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-86676-799-7
Verlag: Verlag für Polizeiwissenschaft
Format: EPUB
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)
Jahrgang 4, 2023 Ausgabe 1
E-Book, Deutsch, 40 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm
ISBN: 978-3-86676-799-7
Verlag: Verlag für Polizeiwissenschaft
Format: EPUB
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)
Mit der Transformation der Digitalisierung in allen Lebensbereichen kommt auch einer zeitgemäßen und auf die heutige Schüler- und Studierendengeneration zugeschnittenen Lehre eine besondere Bedeutung zu.
Die Digitalisierung hat längst Einzug in die Seminarräume sowie Lehr- und Hörsäle der Bildungseinrichtungen gehalten. Zugegeben fehlt es vielerorts nicht nur an den technischen Voraussetzungen, sondern nach wie vor sind Fragen zu Lehrdeputaten, mediendidaktischen Beratungsangeboten und strategischen Verankerungen nicht oder nur unzureichend beantwortet.
Die größten Hemmnisse für die Etablierung lehr-und lernbegünstigender digitaler Settings tragen jedoch noch die Lehrenden selbst in sich. Sie müssen sich in ihrem Berufsleben täglich den Herausforderungen der Digitalisierung stellen, ganz unabhängig davon, in welchem Bildungszweig sie tätig sind und welche Unterstützung sie dabei erfahren.
Insbesondere die Heraus- und Weiterbildung für das gesamte Leben so wichtiger digitaler Kompetenzen und insbesondere für die Lehre relevanter Medienkompetenzen braucht das integrative Zusammenspiel von Wissenschaft und Praxis und einen Raum bzw. ein Medium, in dem ein Austausch und Diskurs möglich sind.
»Lehre. Lernen. Digital!« ist eine unabhängige und interdisziplinäre Zeitschrift insbesondere für digitale Mediendidaktik.
Sie erscheint halbjährlich in gedruckter, aber auch digitaler Form. In ihr kommen Autorinnen und Autoren aus der Wissenschaft und Praxis fachlich übergreifend zu Wort.
Die Fachbeiträge in der Zeitschrift sollen Neugierde wecken, zum Nachdenken, Nachahmen und zu fachlichen Diskursen anregen.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
Editorial
Christopher Friedburg
Erklärvideos aus geschichtsdidaktischer Perspektive. Impulse für das historische Lernen
Christian Martin
Kriminalistik online unterrichten oder doch lieber in Präsenz? Betrachtung der Ergebnisse einer Umfrage unter Studierenden der HWR Berlin
Prof. Christian Friedrich Matzdorf
Kriminaltechnik-Lehre in online Lernumgebungen
Inga Borchard & Prof. an der PA NI Dr. Heike Matthias-Ripke
Lehre post Corona – Erwartungen der Studierenden und Lehrenden an die (digitale) Lehre an der Polizeiakademie Niedersachsen
Dr. Marcel Müller
Mobiles Arbeiten in der öffentlichen Verwaltung: Eintagsfliege oder Zukunftsmodell? Eine Bewertung auf Grundlage der evaluierten Dienstanweisung zur mobilen Arbeit im Hessischen Polizeipräsidium für Technik
Micha Fuchs
Digitalisierung ist nicht alles. Aber ohne Digitalisierung ist erfolgreiche, zeitgemäße Lehre unmöglich. Ein Tagungsbericht der Internationalen Fachtagung zu Aus- und Fortbildung der Polizei – 10/2022
Prof. an der PA NI Dr. Dela-Madeleine Halecker & Prof. Dr. an der PA NI Heike Matthias-Ripke & Annika Großkrüger & Prof. Dr. Waltraud Nolden
Lernarchitektur heute – Sicherung des Lernerfolgs durch analoge und digitale Lehr- und Lernmethoden
Holger Meeh & Thomas Schroeder
Welcome to the show. Erklärvideos selbst machen
