Oppermann / Winter / Harder Lehrbuch Schutzkonzepte in pädagogischen Organisationen

Mit Online-Materialien
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-7799-4836-0
Verlag: Beltz Juventa
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 330 Seiten

Reihe: Studienmodule Soziale Arbeit

Die Gewährleistung und Herstellung von Schutz und Sicherheit für Kinder und Jugendliche in pädagogischen Organisationen setzen Achtsamkeit und die Wahrung von Persönlichkeitsrechten voraus. Das Lehrbuch zeigt auf, wie AkteurInnen langfristige Entwicklungsprozesse in Organisationen zur partizipativen Gestaltung von Schutzkonzepten in Gang setzen können. Theoretisch und praktisch fundiert werden Gefährdungsanalysen sowie Maßnahmen der Prävention, Intervention und Aufarbeitung aufgezeigt. Das Lehrbuch richtet sich an Personen in der Lehre, Aus- und Fortbildung sowie an alle interessierten Fachkräfte.

Mechthild Wolff, Dr. phil., Jg. 1962, ist Professorin an der Fakultät Soziale Arbeit an der Hochschule Landshut. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Erziehungswissenschaftliche Aspekte Sozialer Arbeit, Kinder- und Jugendhilfe. Wolfgang Schröer, Dr. phil., Jg. 1967, ist Professor für Sozialpädagogik an der Universität Hildesheim.

Autoren/Hrsg.

Oppermann, Carolin

Winter, Veronika

Harder, Claudia

Wolff, Mechthild

Schröer, Wolfgang

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Verbreitung von Inhalten, die Einstellungswandel bewirken können – ein Vorwort / Jörg M. Fegert;10
3;Einleitung / Claudia Harder, Carolin Oppermann, Wolfgang Schröer, Veronika Winter und Mechthild Wolff;13
4;Anleitung zu den Online-Materialien;25
5;Teil I. Grundlegungen: Achtsame Organisationen und Persönlichkeitsrechte;28
5.1;Schutzkonzepte und Gefährdungsanalysen – eine Grundverständigung / Wolfgang Schröer und Mechthild Wolff;29
5.2;Kultur der Achtsamkeit als wesentlicher Aspekt eines Schutzkonzeptes / Carolin Oppermann, Wolfgang Schröer, Veronika Winter und Mechthild Wolff;42
5.3;Die Persönlichkeitsrechte / Julia Zinsmeister;57
5.4;Die Rechte von Kindern und Jugendlichen im Erziehungsverhältnis / Julia Zinsmeister;69
5.5;Die Gefährdungsanalyse – das zentrale Element von Schutzkonzepten / Mechthild Wolff, Wolfgang Schröer und Veronika Winter;80
6;Teil II. Zugänge: Organisationale Prozesse und Akteure;98
6.1;Organisationen / Carolin Oppermann und Wolfgang Schröer;99
6.2;Gefährdungslagen und Schutzfaktoren für Kindeswohlgefährdungen in Organisationen / Dirk Bange;115
6.3;Grenzkonstellationen in Organisationen / Wolfgang Schröer und Mechthild Wolff;129
6.4;AdressatInnen und Schutzkonzepte / Carolin Oppermann und Wolfgang Schröer;142
6.5;MitarbeiterInnen und Schutzkonzepte / Carolin Oppermann und Wolfgang Schröer;153
6.6;Herausforderungen für Führungs- und Leitungskräfte / Michael Kölch und Jörg Fegert;168
6.7;Datenschutz / Julia Zinsmeister;185
7;Teil III. Schutzprozesse: Gefährdungsanalysen, Prävention, Intervention und Aufarbeitung;192
7.1;Methoden zur partizipativen Durchführung von Gefährdungsanalysen / Carolin Oppermann, Veronika Winter und Mechthild Wolff;193
7.2;Prävention als organisationales Bildungskonzept / Yvonne Oeffling, Veronika Winter und Mechthild Wolff;205
7.3;Beschwerdemanagement / Hubert Liebhardt;233
7.4;Intervention / Veronika Winter und Mechthild Wolff;246
7.5;Rechtliche Interventionsmöglichkeiten und -pflichten / Julia Zinsmeister;269
7.6;Nachhaltige Aufarbeitung aktueller Fälle sexuellen Missbrauchs durch Erwachsene und sexueller Übergriffe durch Kinder und Jugendliche in Institutionen / Ursula Enders und Thomas Schlingmann;287
7.7;Recht auf Rehabilitierung und Schadensausgleich / Julia Zinsmeister;310
8;Anhang;318
8.1;Die Autorinnen und Autoren;319
8.2;Piktogrammbeschreibungen;321
8.3;Glossar;323