Parents of Children with Autism

An Ethnography
2014. Auflage 2014
ISBN: 978-1-137-43622-1
Verlag: Palgrave MacMillan Us

Buch, Englisch, 185 Seiten, Format (B × H): 142 mm x 218 mm, Gewicht: 3501 g

In a readable and highly accessible ethnographic account that is shaped by the stories of families and the voices of parents, De Wolfe examines how parents of children with autism navigate the educational and medical systems, understand their own and their children's bodies, and support and educate one another.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

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Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein
• Sozialwissenschaften Ethnologie | Volkskunde Ethnologie Kultur- und Sozialethnologie: Allgemeines

Inhaltsverzeichnis

1. Anthropologizing Experiences of Autism 2. Meet the Parents 3. Re-charting Territories, Redefining Roles: The Issue of Relationships 4. Peculiarities and Particularities: The Issue of Bodies 5. Navigations and Limitations: The Issue of Institutions 6. Sharing and Fighting: The Issue of Communication and Education Concluding Remarks

Über Autor(innen)

Juliette de Wolfe is a Special Education Resource Teacher in the Arlington Public Schools, Arlington, Virginia, USA. She holds a PhD in Anthropology and Education from Teachers College, USA.