Paul Geschichte handlungsorientiert: Mittelalter

Arbeitsblätter und Lernzielkontrollen (6. bis 8. Klasse)
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-403-53190-6
Verlag: Persen Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 76 Seiten

Reihe: Handlungsorientierter Unterricht in der SEK I

Ihre Garantie für einen lebendigen Geschichtsunterricht zum Thema Mittelalter!
Mit einem Federkiel schreiben, ein Würfelspiel spielen, eine Holzschale schnitzen? - Machen Sie das Mittelalter lebendig! Mithilfe dieser vielfältigen handlungs- und erlebnisorientierten Aufgaben begreifen und verstehen Ihre Schüler das Leben von Mönchen, Rittern, Bürgern und Bauern.

Diese Materialien lehnen sich eng an die Struktur der Kerncurricula an und ermöglichen den Erwerb von gesichertem Verfügungs- und Orientierungswissen. Sie umfassen die wichtigsten geschichtlichen

Themenbereiche aus der Zeit des Mittelalters. Unter dem Motto 'Geschichte erleben und nachempfinden' setzen sich die Schüler mit historischen

Veränderungen auseinander und erfahren dadurch, wie Menschen im Mittelalter gelebt, gewohnt und gearbeitet haben.

Neben Kopiervorlagen zur Erarbeitung historischer Kontexte in 5 Kapiteln inklusive vielfältigem Karten- und Bildmaterial werden Lösungen, Lernzielkontrollen und Aufgaben zur Ergebnissicherung in dem enthaltenen Zusatzmaterial angeboten. Die Aufgaben sind so aufgebaut, dass die Schüler sie eigenständig in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit lösen können. Sie bieten Möglichkeiten zur Differenzierung und inhaltlichen Vertiefung. Da die Arbeitsblätter editierbar gestaltet sind, können die Lernzielkontrollen ohne erheblichen Mehraufwand individuell zusammengestellt werden.

Autoren/Hrsg.

Paul, Rolf Breiter/ Karsten

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsverzeichnis;4
2;Vorwort;6
3;Das fru?he Mittelalter;7
3.1;Vorwissen und Fragen zum Thema;7
3.2;Völkerwanderung und Untergang des Römischen Reiches;8
3.3;Das Mittelalter;9
3.4;Karl der Große;10
3.5;Ein Stempel mit dem Siegel Karls;11
3.6;Karl der Große – Lebenslauf;12
3.7;Das Reich der Franken;13
3.8;Ein Königshof;14
3.9;Die Kaiserpfalz zu Aachen;15
3.10;Wie das Frankenreich regiert wurde;16
3.11;Die mittelalterliche Ständeordnung;17
3.12;Die Aufgaben der Stände – Klerus und Adel;18
3.13;Die Aufgaben der Stände – Bauern und Bu?rger;19
3.14;Der Islam dringt bis nach Spanien vor;20
3.15;Die Kreuzritter erobern Jerusalem;21
3.16;Der erste Kreuzzug;22
4;Das Leben auf der Burg – Die Ritter;23
4.1;Vorwissen und Fragen zum Thema;23
4.2;Auf einer Burg;24
4.3;Die wichtigsten Gebäude der Burg und ihre Bedeutung;25
4.4;Die Ritterru?stung;26
4.5;Ein Panzer aus Eisen;27
4.6;Die Ausbildung zum Ritter;28
4.7;Höfische Sitten – Das Verhalten bei Tische;29
4.8;Walther von der Vogelweide;30
4.9;Das Turnier;31
4.10;Wappen der Ritter;32
4.11;Festessen auf der Burg;33
4.12;„Arme Ritter“ – Ein Rezept aus dem Mittelalter;34
4.13;Angriff auf die Burg;35
4.14;Redensarten aus der Ritterzeit;36
4.15;Ritterleben – Ein Wu?rfelspiel zum Mittelalter;37
5;Das Leben auf dem Land – Die Bauern;38
5.1;Vorwissen und Fragen zum Thema;38
5.2;Die Bauern verlieren ihre Freiheit;39
5.3;Die Lage der Bauern;40
5.4;Die Arbeit auf dem Land;41
5.5;Die Arbeiten der Bauern im Jahresablauf;42
5.6;Der Tagesablauf eines Bauern;43
5.7;Holzschnitt eines unbekannten Meisters;44
5.8;Ein Fest auf dem Dorfe;45
5.9;Von der Zweifelderwirtschaft zur Dreifelderwirtschaft;46
5.10;Technischer Fortschritt in der Landwirtschaft;47
5.11;Eine Schale aus Holz;48
6;Das Leben in der Stadt – Die Bu?rger;49
6.1;Vorwissen und Fragen zum Thema;49
6.2;Die Stadt im Mittelalter;50
6.3;Die Kennzeichen einer mittelalterlichen Stadt;51
6.4;Der Marktplatz;52
6.5;Markttag;53
6.6;Die Handwerker;54
6.7;Die Zu?nfte;55
6.8;Eine Ratsversammlung;56
6.9;Gefahren;57
6.10;Harte Strafen;58
6.11;Der Aufstieg der Fugger;59
6.12;Die Fugger – Ein europäisches Handelshaus;60
6.13;Fernhandel;61
6.14;Hansestädte um 1400;62
6.15;Auf Handelswegen;63
6.16;Ein Handelsschiff;64
6.17;Eine Hansekogge;65
7;Das Leben im Kloster – Die Mönche;66
7.1;Vorwissen und Fragen zum Thema;66
7.2;Kirchenpuzzle;67
7.3;„Bete und arbeite“ – Vom Leben der Mönche und Nonnen;68
7.4;Der Aufbau eines Klosters;69
7.5;Der Tagesablauf im Kloster;70
7.6;Die Aufgaben der Mönche;71
7.7;Zwei Mönche berichten;72
7.8;Ein Lesezeichen aus der Schreibwerkstatt des Klosters;73
7.9;Ein Federkiel – das Schreibgerät der Mönche;74
7.10;Quellenverzeichnis;75