Pfeifer | Zwei Modelle der Unterrichtsplanung im Vergleich | E-Book | www.sack.de
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E-Book, Deutsch, 37 Seiten

Pfeifer Zwei Modelle der Unterrichtsplanung im Vergleich


1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-656-73298-3
Verlag: GRIN Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 37 Seiten

ISBN: 978-3-656-73298-3
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Praktische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Verglichen wird in der Arbeit das Kompetenzorientierte Planungsmodell mit dem Innsbrucker Planungsmodell der themenzentrierten Interaktion (TZI) . Grundsätzlich handelt es sich bei der TZI nicht um eine Methode des Lernens und Lehrens, sondern um 'eine wertorientierte Haltung mit daraus resultierenden methodisch-didaktischen Konsequenzen zur Planung und Leitung von Lehr- und Lernprozessen'. Aus diesem Grund kann auch das Innsbrucker Planungsmodell nicht als eine Methode bezeichnet werden, sondern vielmehr als 'Anwendungstool' für ein umfassenderes und komplexeres Gestalten von Lehr- und Lernprozessen.

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Autoren/Hrsg.

Pfeifer, Karl
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