Pohlmann-Rother / Jocham / Schmid | Informatische Bildung in der Grundschule | Buch | 978-3-17-040748-0 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 198 Seiten, Format (B × H): 201 mm x 136 mm, Gewicht: 270 g

Reihe: Grundschule heute

Pohlmann-Rother / Jocham / Schmid

Informatische Bildung in der Grundschule


1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-17-040748-0
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 198 Seiten, Format (B × H): 201 mm x 136 mm, Gewicht: 270 g

Reihe: Grundschule heute

ISBN: 978-3-17-040748-0
Verlag: Kohlhammer


Informatische Grundkompetenzen sind unverzichtbar für die Partizipation an unserer digitalisierten Welt. Wie grundlegende informatische Prinzipien bereits im Grundschulunterricht integriert werden können, zeigt dieser Band anhand von theoretischen Konzepten, empirischen Befunden und Praxisbeispielen auf. Aufbauend auf grundschulpädagogischen Überlegungen, medienpädagogischen Konzepten und den Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. wird praxisnah die kindgerechte Vermittlung informatischer Konzepte veranschaulicht - mit spielerischen Ansätzen, eigenem Programmieren und dem Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Dadurch sollen Bildungschancen erkannt und Diskussionen zu relevanten Gegenwarts- und Zukunftskompetenzen angeregt werden, die als Teil einer digitalen Grundbildung bereits in der Primarstufe gefördert werden können.

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Zielgruppe


Lehrkräfte, Dozierende und Studierende der Grundschulpädagogik und -didaktik.

Weitere Infos & Material


Prof. Dr. Sanna Pohlmann-Rother hat den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Tina Jocham ist dort wissenschaftliche Mitarbeiterin. Prof. Dr. Ute Schmid leitet den Lehrstuhl für Kognitive Systeme an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Dr. habil. Sarah Désirée Lange ist Professorin für Schulpädagogik der Primarstufe an der Technischen Universität Chemnitz. Dr. Anja Gärtig-Daugs ist am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg tätig.



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