Rech Studienerfolg ausländischer Studierender

Eine empirische Analyse im Kontext der Internationalisierung der deutschen Hochschulen
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-8309-7757-5
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 369 Seiten

Ziel dieses Buches ist es, Einflüsse auf den Studienerfolg von ausländischen Studierenden bzw. Bildungsausländern zu untersuchen. Ausgehend von einem vermuteten Defizit in der Betreuung von Bildungsausländern durch die Hochschulen wird dabei zwei Fragestellungen nachgegangen: 1. Welche Voraussetzungen begünstigen die Einführung von Betreuungsstrukturen an Hochschulen? 2. Tragen solche institutionellen Angebote tatsächlich zur Steigerung des Studienerfolgs von Bildungsausländern bei?
Im Anschluss an einen umfassenden Überblick über die Entwicklung des deutschen Hochschulsystems, die Internationalisierung der Hochschulen, die Betreuungssituation für Bildungsausländer sowie der Studiensituation von Bildungsausländern werden die theoretischen Grundlagen für die Untersuchung entwickelt. Aus der Organisationstheorie werden Hypothesen zur Institutionalisierung von Betreuungsstrukturen abgeleitet. Zur Erklärung des Studienerfolgs von Bildungsausländern wird ein Theoriemodell aus der Studienabbruchforschung gewonnen, das die Nützlichkeit von hochschulischen Betreuungsangeboten als erklärende Variable für den Studienerfolg berücksichtigt. Die Ergebnisse der empirischen Untersuchungen zeigen die Determinanten der Institutionalisierung von Betreuungsstrukturen. Darüber hinaus wird sichtbar, dass diese Betreuungsangebote einen Beitrag zum Studienerfolg von Bildungsausländern leisten können.

Jörg Rech ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Centrum für Evaluation sowie Koordinator und Dozent des Studiengangs ?Master of Evaluation? an der Universität des Saarlandes. Als Methodenexperte verfügt er über langjährige Erfahrungen in der Durchführung von Evaluationen und sozialwissenschaftlichen Studien in den Bereichen Bildung, Arbeitsmarkt und Entwicklungszusammenarbeit. 2012 erhält er den Dr. Eduard-Martin-Preis, der jährlich an die besten Nachwuchswissenschaftler der Universität des Saarlandes vergeben wird.

Autoren/Hrsg.

Rech, Jörg

Inhaltsverzeichnis

1;Buchtitel;1
2;Inhaltsverzeichnis;8
3;Tabellenverzeichnis;11
4;Abbildungsverzeichnis;13
5;Anhangsverzeichnis;15
6;Abkürzungsverzeichnis;16
7;0 Einführung;17
7.1;0.1 Einleitung;17
7.2;0.2 Problemstellung, Forschungslücke und Forschungsfrage;19
7.3;0.3 Abgrenzung des Forschungsbereichs und Aufbau der Arbeit;22
8;1 Beschreibung der Forschungsgegenstände;26
8.1;1.1 Das deutsche Hochschulsystem;27
8.2;1.2 Die Internationalisierung im Hochschulbereich;45
8.3;1.3 Situation der Betreuung von ausländischen Studierenden;62
8.4;1.4 Studierendenschwund und Studiensituation von Bildungsausländern im Vergleich zu deutschen Studierenden;70
9;2 Theoretischer Bezugsrahmen;89
9.1;2.1 Organisationstheoretische Erklärung der Faktoren, die die Einführung von Betreuungsstrukturen beeinflussen;90
9.2;2.2 Studienerfolg von Bildungsausländern in der Theorie;105
10;3 Methodisches Vorgehen;128
10.1;3.1 Operationalisierung der zentralen Fragestellungen;128
10.2;3.2 Beschreibung der Datenquellen und der methodischen Vorgehensweise;147
11;4 Ergebnisse zur Untersuchung der vorliegenden Fragestellungen;162
11.1;4.1 Beeinflussende Rahmenbedingungen für die Einführung von Betreuungsstrukturen an deutschen Hochschulen;163
11.2;4.2 Test des Studienerfolgsmodells;186
12;5 Diskussion und Ausblick;254
13;6 Literatur;265