Reiss / Farrell / Shaw Schematherapie erfolgreich anwenden

Ressourcen für Aufbau und Umsetzung in Einzel-, Gruppen- und kombinierten Settings
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-95571-396-6
Verlag: Junfermannsche Verlagsbuchhandlung
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 352 Seiten

Dieses Behandlungsmanual verdeutlicht, wie Schematherapie in der Einzel- und in der Gruppentherapie, aber auch in kombinierten Settings (stationärer und teilstationärer Behandlung) effektiv umgesetzt werden kann. Bezogen auf verschiedenste Behandlungsthemen und anhand detaillierter Sitzungsbeschreibungen werden Anwendung und Ziele der Schematherapie erläutert. Das Buch enthält umfangreiche Zusatzmaterialien wie Handouts, die in der Praxis direkt eingesetzt werden können, und Formulierungsbeispiele für verschiedene Sitzungen und Interventionen von erfahrenen Schematherapeuten.

Joan M. Farrell, Prof. Dr., ist klinische und wissenschaftliche Psychologin und psychologische Psychotherapeutin am Centre of Borderline Personality Disorder Treatment and Research der Indiana University School of Medicine, USA.

Autoren/Hrsg.

Reiss, Neele

Farrell, Joan M.

Shaw, Ida A.

Weitere Mitwirkende

Trunk, Christoph

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Psychologie / Allgemeines & Theorie Psychologie: Allgemeines
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychologie / Allgemeines & Theorie Psychologische Forschungsmethoden

Inhaltsverzeichnis

1;Cover;1
2;Inhalt;6
3;Vorwort;8
4;Dank;14
5;Hinweise zur Anwendung dieses Buches;16
6;1. Einfu?hrung;18
6.1;1.1 Das Grundkonzept;18
6.2;1.2 Die Kapitel;21
7;2. Grundlagen der Schematherapie;22
7.1;2.1 Das Theoriemodell;22
7.2;2.2 Ziele und Phasen der Schematherapie;27
7.3;2.3 Begrenzte elterliche Fu?rsorge;29
7.4;2.4 Die Komponenten der Schematherapie;39
8;3. Das schematherapeutische Modell einer integrierten Gruppen- und Einzelbehandlung;40
8.1;3.1 Die Patienten: Fu?r wen ist das Behandlungsprogramm geeignet?;46
8.2;3.2 Die Sitzungen der Gruppenschematherapie;47
8.2.1;3.2.1 Die „Willkommenssitzung“;49
8.2.2;3.2.2 Die Sitzungen mit Informationen zur Schematherapie;49
8.2.3;3.2.3 Die Sitzungen zur Modus-Bewusstheit;49
8.2.4;3.2.4 Die Sitzungen zum Modus-Management;50
8.2.5;3.2.5 Die Sitzungen zur erlebensbasierten Modus-Arbeit;50
8.3;3.3 Die Sitzungen der Einzelschematherapie (EST);51
8.4;3.4 Anwendungsoptionen des Behandlungsprogramms;55
8.5;3.5 Strukturelle Aspekte der Gruppensitzungen;57
8.6;3.6 Screening und Vorbereitung auf die Gruppe;59
8.7;3.7 Das Milieu des Behandlungsprogramms;67
8.7.1;3.7.1 Multidisziplinäre Teams in intensiven Behandlungssettings;67
8.7.2;3.7.2 Das materielle Umfeld;69
9;4. Die Sitzungen derGruppenschematherapie;72
9.1;4.1 Allgemeine Hinweise fu?r Therapeuten zur Gestaltung der Gruppenschematherapie;74
9.2;4.2 Die Willkommenssitzung;83
9.3;4.3 Die fu?nf psychoedukativen Informationssitzungen zur Schematherapie (ED-ST);95
9.4;4.4 Die zwölf Sitzungen zum Modus-Bewusstsein (MB);118
9.5;4.5 Die zwölf Sitzungen zum Modus-Management (MM);149
9.6;4.6 Die zwölf Sitzungen zur erlebensbasierten Modus-Arbeit;205
9.6.1;4.6.1 Sitzungen zu den maladaptiven Bewältigungsmodi (EMA 1 & 7);205
9.6.2;4.6.2 Sitzungen zu dysfunktionalen Elternmodi (EMA 2 & 8);225
9.6.3;4.6.3 Sitzungen zum Vulnerablen Kindmodus (EMA 3 & 9);241
9.6.4;4.6.4 Sitzungen zum Wu?tenden / Impulsiven Kindmodus (EMA-WKM 4 & 10);256
9.6.5;4.6.5 Sitzungen zum Glu?cklichen Kindmodus (EMA 5 & 11);263
9.6.6;4.6.6 Sitzungen zum Gesunden Erwachsenenmodus (EMA 6 & 12);271
10;5. Die Sitzungen der Einzelschematherapie (EST);280
10.1;5.1 Schematherapeutische Fallkonzeption und Zielbestimmung;283
10.2;5.2 Die maladaptiven Bewältigungsmodi (MBM);286
10.2.1;5.2.1 Schematherapeutische Interventionen zum Aufbrechen von Verhaltensmustern;286
10.2.2;5.2.2 Kognitive schematherapeutische Interventionen;295
10.2.3;5.2.3 Erlebensbasierte schematherapeutische Interventionen;298
10.3;5.3 Dysfunktionale Elternmodi (DyEM);301
10.3.1;5.3.1 Schematherapeutische Interventionen zum Aufbrechen von Verhaltensmustern;301
10.3.2;5.3.2 Kognitive schematherapeutische Interventionen;304
10.3.3;5.3.3 Erlebensbasierte schematherapeutische Interventionen;308
10.4;5.4 Der Vulnerable Kindmodus (VKM);312
10.4.1;5.4.1 Schematherapeutische Interventionen zum Aufbrechen von Verhaltensmustern;312
10.4.2;5.4.2 Kognitive schematherapeutische Interventionen;316
10.4.3;5.4.3 Erlebensbasierte schematherapeutische Interventionen;320
10.5;5.5 Der Wu?tende oder Impulsive Kindmodus (WKM, IKM);324
10.5.1;5.5.1 Schematherapeutische Interventionen zum Aufbrechen von Verhaltensmustern;324
10.5.2;5.5.2 Kognitive schematherapeutische Interventionen;327
10.5.3;5.5.3 Erlebensbasierte schematherapeutische Interventionen;330
10.6;5.6 Der Glu?ckliche Kindmodus (GKM);332
10.6.1;5.6.1 Schematherapeutische Interventionen zum Aufbrechen von Verhaltensmustern;332
10.6.2;5.6.2 Kognitive schematherapeutische Interventionen;334
10.6.3;5.6.3 Erlebensbasierte schematherapeutische Interventionen;337
10.7;5.7 Der Gesunde Erwachsenenmodus (GEM);338
10.7.1;5.7.1 Schematherapeutische Interventionen zum Aufbrechen von Verhaltensmustern;338
10.7.2;5.7.2 Kognitive schematherapeutische Interventionen;340
10.7.3;5.7.3 Erlebensbasierte schematherapeutische Interventionen;341
11;6. Zu Ausbildung, Supervision und Forschung – abschließende Bemerkungen;344
11.1;6.1 Ausbildung;344
11.2;6.2 Supervision;344
11.3;6.3 Forschung zur Schematherapie;347
11.4;6.4 Abschließende Bemerkungen;348
12;Literaturverzeichnis;350
13;Über die Autorinnen;352

Über Autor(innen)

Farrell, Joan M.
Joan M. Farrell, Prof. Dr., ist klinische und wissenschaftliche Psychologin und psychologische Psychotherapeutin am Centre of Borderline Personality Disorder Treatment and Research der Indiana University School of Medicine, USA.

Shaw, Ida A.
Ida A. Shaw, Leiterin des Schema Therapy Institute Midwest, Indianapolis, und Supervisorin am Center for BPD Treatment and Research der Indiana University School of Medicine.

Reiss, Neele
Neele Reiss, Dr., ist wissenschaftliche Leiterin am Institut für Psychotherapie in Mainz und wissenschaftliche Mitarbeiterin mit dem Forschungsschwerpunkt Schematherapie an der Goethe-Universität Frankfurt.

Neele Reiss, Dr., ist wissenschaftliche Leiterin am Institut für Psychotherapie in Mainz und wissenschaftliche Mitarbeiterin mit dem Forschungsschwerpunkt Schematherapie an der Goethe-Universität Frankfurt.

Joan M. Farrell, Prof. Dr., ist klinische und wissenschaftliche Psychologin und psychologische Psychotherapeutin am Centre of Borderline Personality Disorder Treatment and Research der Indiana University School of Medicine, USA.

Ida A. Shaw, Leiterin des Schema Therapy Institute Midwest, Indianapolis, und Supervisorin am Center for BPD Treatment and Research der Indiana University School of Medicine.