Schlag / Roesner / Zwipp Kinderunfälle

Ursachen und Prävention
1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-531-90016-2
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 145 Seiten

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

Unfälle und Gewalteinwirkungen sind vom ersten Lebensjahr an die häufigste Todesursache von Kindern und Jugendlichen. Das Dresdner Public-Health-Projekt 'Unfälle von Kindern und Jugendlichen' hat sich im Untersuchungszeitraum 1997 bis 2001 systematisch mit Unfallanalysen und der Vorbeugung von Kinderunfällen befasst. Der Band dokumentiert die Untersuchung und gibt einen Überblick über Epidemiologie, Ursachen und Präventionsmöglichkeiten von Unfällen im Kindes- und Jugendalter aus medizinischer, psychologischer und pädagogischer Sicht. 

Dr. Bernhard Schlag, Professor für Verkehrspsychologie, Direktor des Instituts für Verkehrsplanung und Straßenverkehr, Technische Universität Dresden;
Dietmar Roesner, Professor und Direktor, Klinik und Poliklinik für Kinderchirurgie, Technische Universität Dresden;
Dr. Susann Richter, Fakultät für Verkehrswissenschaften 'Friedrich List' an der TU Dresden;
Dr. Hans Zwipp, Professor und Direktor, Klinik und Poliklinik für Unfall- und Wiederherstellungschirurgie, Technische Universität Dresden.

Autoren/Hrsg.

Schlag, Bernhard

Roesner, Dietmar

Zwipp, Hans

Richter, Susann

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;1 Einführung;10
3;2 Epidemiologie der Unfälle von Kindern und Jugendlichen im Untersuchungsgebiet;13
3.1;2.1 Kinderunfälle in Deutschland, Österreich und der Schweiz;13
3.2;2.2 Kinderunfälle in Sachsen;14
3.2.1;2.2.1 Schulunfälle;15
3.2.2;2.2.2 Straßenverkehrsunfälle ;17
3.2.2.1;2.2.2.1 Sachsen im Vergleich zu Deutschland;17
3.2.2.2;2.2.2.2 Dresden im Vergleich deutscher Großstädte;18
3.3;2.3 Das Unfallgeschehen von Kindern und Jugendlichen im Lichte der Dresdner Erhebungen;19
3.3.1;2.3.1 Die Dresdner Schulstichprobe;19
3.3.2;2.3.2 Das medizinisch erfasste Unfallgeschehen ;21
3.3.2.1;2.3.2.1 Überblick;21
3.3.2.2;2.3.2.2 Freizeit- und Schulunfälle;23
3.3.2.3;2.3.2.3 Freizeit-, Heim- und Verkehrsunfälle;24
3.3.2.4;2.3.2.4 Sportunfälle;24
4;3 Zum Einfluss entwicklungspsychologischer Besonderheiten des Kindes- und Jugendalters auf die Unfallgefährdung;26
4.1;3.1 Einfluss personaler Eigenschaften;27
4.2;3.2 Einfluss der motorischen Entwicklung;27
4.3;3.3 Emotionale Komponenten;28
4.4;3.4 Einfluss sozialer Aspekte;30
4.5;3.5 Einfluss situationaler Komponenten;30
4.6;3.6 Geschlechtsspezifische Einflüsse;31
4.7;3.7 Modellvorstellung zur Entstehung von Kinderunfällen;32
4.8;3.8 Altersbezogene Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern;34
5;4 Risikoanalysen;37
5.1;4.1 Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen ;37
5.1.1;4.1.1 Sportliche Freizeitaktivitäten;37
5.1.2;4.1.2 Freizeittätigkeiten im Winter;38
5.1.3;4.1.3 Häusliche Freizeitaktivitäten;39
5.1.4;4.1.4 Hobbies;40
5.1.5;4.1.5 Eigenständige Mobilität ;41
5.2;4.2 Tätigkeitsspezifische Unfallrisiken;43
5.2.1;4.2.1 Freizeitverhalten und Unfallrisiko;43
5.2.2;4.2.2 Verkehrsteilnahme und Unfallrisiko;45
5.2.3;4.2.3 Unfallrisiko spezieller Tätigkeiten;47
5.2.3.1;4.2.3.1 Radfahren;47
5.2.3.2;4.2.3.2 Ballspiele;48
5.2.3.3;4.2.3.3 Reiten;51
5.2.3.4;4.2.3.4 Inlineskaten;51
5.3;4.3 Ableitung von Unfallschwerpunkten;52
6;5 Psychologische Untersuchungen verunfallter Kinder und Jugendlicher;56
6.1;5.1 Einfluss von psycho-physischen Bedingungen auf die Unfallhäufigkeit ;58
6.1.1;5.1.1 Einfluss psychologischer Bedingungen;58
6.1.2;5.1.2 Einfluss physiologischer Bedingungen;59
6.2;5.2 Ergebnisse der psychologischen Diagnostik;60
6.3;5.3 Gefahrenkognition;62
6.4;5.4 Risikobereitschaft und Nutzung von Schutzmaßnahmen;64
6.5;5.5 Fehlerarten;66
6.6;5.6 Zusammenfassung;67
7;6 Unfallumstände und Unfallfolgen;69
7.1;6.1 Medizinische Folgen unterschiedlicher Unfallkategorien ;69
7.1.1;6.1.1 Vergleich von Schul- und Freizeitunfällen im Kindesalter;69
7.1.2;6.1.2 Freizeit-, Heim- und Verkehrsunfälle bei Kindern und Jugendlichen;70
7.1.3;6.1.3 Sportunfälle im Kindesalter;73
7.2;6.2 Differenzierte Betrachtung der Unfallschwerpunkte;77
7.2.1;6.2.1 Fahrradunfälle;77
7.2.2;6.2.2 Unfälle beim Ballspielen;80
7.2.3;6.2.3 Reitunfälle;84
7.2.4;6.2.4 Unfälle bei Stürzen aus der Höhe;85
7.2.5;6.2.5 Inlineskater-Unfälle;86
7.2.6;6.2.6 Mopedunfälle;87
7.3;6.3 Vergleichende Diskussion;88
7.4;6.4 Analyse der Rettungskette;93
8;7 Prävention von Unfällen im Kindes- und Jugendalter;95
8.1;7.1 Präventionsansätze;95
8.2;7.2 Primäre Prävention ;100
8.2.1;7.2.1 Enforcement;100
8.2.2;7.2.2 Engineering (Technische Maßnahmen);102
8.2.3;7.2.3 Education;106
8.2.4;7.2.4 Economy;114
8.3;7.3 Sekundäre und tertiäre Prävention;115
8.4;7.4 Bewältigungsstrategien schwer verletzter Kinder/Jugendlicher und ihrer Eltern;120
8.5;7.5 Entwicklungsperspektiven;123
9;Literatur;124
10;Anhang: Design und Methodik der Untersuchungen;132
10.1;A1 Zielsetzung des Projektes;132
10.2;A2 Vorgehen und Forschungsdesign;132
10.3;A3 Methodik der Dresdner Schulbefragung;135
10.4;A4 Methodik der Untersuchungen der chirurgischen Kliniken;136
10.5;A5 Methodik der psychologischen Untersuchungen;138
10.6;A5.1 Fragestellungen;138
10.7;A5.2 Psychologische Untersuchungsinstrumente;139
10.8;A5.3 Untersuchungsdurchführung und Auswertevorgehen;144
11;AutorInnen;146