E-Book, Deutsch, 79 Seiten
Schmidt / Gebauer / Leitow Mit Musik Perspektiven eröffnen
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-96848-641-3
Verlag: kopaed
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Panorama – Kinder fördern mit einem sozialen Bildungsansatz
E-Book, Deutsch, 79 Seiten
ISBN: 978-3-96848-641-3
Verlag: kopaed
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Panorama ist ein sozialer Bildungsansatz mit präventivem Charakter, der in einem Projekt des Christlichen Jugenddorfwerks Deutschlands (CJD) erprobt wurde. Durch das Erlernen eines sinfonischen Instrumentes werden Kinder bestärkt, an sich zu glauben, und erleben in einem Orchester eine Gemeinschaft, in der sie zu selbstbewussten Persönlichkeiten werden und Perspektiven für ihren Lebensweg entdecken. Dieses Buch möchte die langjährige und erfolgreiche Projektarbeit mit Kindern von drei bis zwölf Jahren vorstellen, in der Hoffnung, dass die Erkenntnisse und Erfahrungen für die Realisierung von Panorama-Projekten in anderen Einrichtungen hilfreich sind.
Die Autorin und Autoren, die in dem musikalischen, pädagogischen und organisatorischen Bereich des Projektes involviert sind, stellen ein praxisbezogenes Konzept dar, das sowohl den musikpädagogischen Hintergrund beleuchtet als auch konkrete Hinweise zur Umsetzung des Bildungsansatzes gibt.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhalt;6
2;Vorwort;8
3;Panorama – ein sozialer Bildungsansatz;9
3.1;Von der Idee zum Projekt;10
3.2;Entwicklungschancen in Deutschland;12
3.3;Wichtige Erfahrungen für junge Menschen;14
3.4;Panorama in den pädagogischen Einrichtungen;15
4;Pädagogischer Ansatz;19
4.1;Bildungsverständnis;20
4.2;Rituale;21
4.3;Gruppenpädagogik;27
4.4;Konzerte;28
4.5;Mitgestaltung im Projekt;30
4.6;Besprechungen und Teamarbeit;30
4.7;Die Wirkung des Musizierens;31
5;Elementare Musikpädagogik;33
5.1;Elementare Musikpädagogik im Panorama-Bildungsansatz;34
5.2;Von der Grobmotorik zur Feinmotorik;36
5.3;Tänze zu klassischen Werken;39
6;Phasen des Panorama- Projektes;41
6.1;Die ersten Jahre in der Kita;42
6.2;Projektverlauf;42
6.3;Pappgeigenphase;45
6.4;Einführung der klingenden Instrumente;48
6.5;Die Phase mit den klingenden Instrumenten;51
7;Methodische Entwicklungs-schritte am Beispiel der Paukenschlag-Sinfonie;53
7.1;Ursprung und Idee des Panorama-Liedes;54
7.2;Das Panorama-Lied in der Phase der Elementaren Musikpädagogik;54
7.3;Das Panorama-Lied in der Pappgeigenphase;56
7.4;Das Panorama-Lied bei der Einführung der klingenden Geigen;57
7.5;Der zweite Satz der Sinfonie mit dem Paukenschlag im fortgeschrittenen Projekt;58
8;Organisation des Projektes;59
8.1;Musikpädagoginnen und Musikpädagogen;60
8.2;Teamarbeit;62
8.3;Zusammenarbeit und ehrenamtliche Unterstützung;62
8.4;Räume, Ausstattung und Instrumente;64
8.5;Dokumentation der Entwicklung und Methodik;65
9;Finanzierung;67
9.1;Der Wert des Projektes;68
9.2;Aufstellung des Finanzplans;69
9.3;Finanzierungsquellen;71
10;Danksagung;77
11;Autorin und Autoren;79
