Urteilen lernen III

Räume des Urteilens in der Reflexion, in der Schule und in religiöser Bildung
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-8471-0344-8
Verlag: V&R unipress

Buch, Deutsch, 279 Seiten, mit 5 Abbildungen, Format (B × H): 155 mm x 232 mm, Gewicht: 420 g

The present volume “Learning to Make Judgements, Part III” continues with the reflections and discourses carried out so far on how to form a judgement and looks into possibilities for practising and putting this skill to the test. The volume focuses in particular on educational processes that seek to support the training and qualification of children and young people in judgement formation. Clearly, this cannot be done without profound reflection, and this is given consideration in the anthology as are numerous contributions that present feasible pathways for religious education, especially for upper secondary education.

Autoren/Hrsg.

Schoberth, Ingrid

Wiesinger, Christoph

Weitere Mitwirkende

Boehme, Katja

Dannecker, Gerhard

Erbil, Hülya

Espeel, Urs

Geck, Philip Jonathan

Hofheinz, Marco

Huppers, Ann-Sophie

Jäcklin, Christian

Martin, Gerhard Marcel

Kerner, Wolfram

Layer, Simon

Reiser-Deggelmann, Silke

Rupp, Hartmut

Wagner, Silke

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Religionswissenschaft Allgemein Religionsunterricht

Über Autor(innen)

Schoberth, Ingrid
Prof. Dr. Ingrid Schoberth hat nach Lehrtätigkeit an der Bergischen Unviersität in Wuppertal seit 2003 den Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Universität Heidelberg inne.

Layer, Simon
Dr. Simon Layer ist seit 2018 Vikar der Evangelischen Landeskirche Baden. Er studierte evangelischen Theologie an der Ruprecht-Karls-Universität in Heidelberg und promovierte im Rahmen des DFG-Graduiertenkollegs 1718 'Präsenz und implizites Wissen' an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Hofheinz, Marco
Marco Hofheinz ist Professor für Systematische Theologie am Institut für Theologie der Leibniz-Universität Hannover sowie Sprecher des Forschungsforums Religion im kulturellen Kontext, Vorstandsmitglied der Gesellschaft für die Geschichte des reformierten Protestantismus.

Prof. Dr. Ingrid Schoberth hat den Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Heidelberg inne. Christoph Wiesinger ist Assistent am Lehrstuhl für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Heidelberg.