Seidel / Schneider / Steinborn Praxishandbuch Autismus

ICF-orientiertes Arbeiten: Beratung, Diagnostik und Unterstützungsplanung für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-7799-6603-6
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 204 Seiten

Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung benötigen oft Unterstützung im Alltag, damit sie teilhaben können. Um Fördermaßnahmen der Eingliederungshilfe zu erhalten, ist vor dem Hintergrund der gesetzlichen Änderungen im Rahmen des Bundesteilhabegesetzes eine Bedarfsermittlung nach § 118 SGB IX notwendig. Diese Bedarfsprüfung orientiert sich am bio-psycho-sozialen Modell der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF). Das Lehr- und Lernbuch führt in die Thematik ein und setzt die gesetzlichen Rahmenbedingungen in Fallbeispielen anschaulich um. Für die praktische Ausgestaltung von Förder- und Handlungsplänen werden smarte Ziele und Maßnahmen fallorientiert beschrieben. So bietet der Band Fachkräften und Adressat_innen eine praxisnahe und verständliche Anleitung für die ICF-orientierte Bedarfsermittlung im Alltag.

Prof. Dr. med. Andreas Seidel lehrt an der Hochschule Nordhausen in den Studiengängen der Sozialen Arbeit (B.A. und M.A.), Heilpädagogik (B.A.) sowie Transdisziplinäre Frühförderung (M.A.). Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Sozialpädiatrie, chronische Gesundheitsstörungen und Behinderung sowie die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF).

Autoren/Hrsg.

Seidel, Andreas

Schneider, Sonja

Steinborn, Petra

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;8
2;Vorwort;6
3;I Allgemeines;10
3.1;1 Die ICF und das bio-psycho-soziale Modell: Von der Diagnose zum Gesundheitszustand;11
3.2;2 Die neun Lebensbereiche der Komponente der Aktivitäten und Partizipation;26
3.3;3 ICF Core Sets für Autismus-Spektrum-Störung;35
3.4;4 Kodieren und Dokumentieren mit der ICF;47
3.5;5 Die ICF als gemeinsame Sprache – eine Chance für die interdisziplinäre Zusammenarbeit;59
3.6;6 Personenzentrierung und Partizipation: Selbst- und Mitbestimmen und Teilhaben;64
3.7;7 Von der UN-Behindertenrechtskonvention zum Bundesteilhabegesetz;70
4;II Spezielles;74
4.1;8 Von der ICF zur Bedarfsermittlung;75
4.2;9 Ergänzende unabhängige Teilhabeberatung (EUTB);83
4.3;10 Partizipationsorientierung und „smarte“ Zielformulierung;85
4.4;11 Von der ICF-orientierten Bedarfsermittlung zu Unterstützungs-, Förder- und Therapieplänen;92
4.5;12 Von der ICF-orientierten Bedarfsermittlung zur Gesamt- und Teilhabeplanung;98
4.6;13 Herausforderungen und Chancen beim Arbeiten mit der ICF;105
5;III Praxisbeispiele;108
5.1;Gitta: 3 Jahre;109
5.2;Yannik: 7 Jahre;118
5.3;Daniel: 10 Jahre;127
5.4;Emil: 12 Jahre;137
5.5;Sabrina: 15 Jahre;145
5.6;Frau Achenbach: 21 Jahre;154
5.7;Herr Miersch: 22 Jahre;164
5.8;Herr Müller: 25 Jahre;174
5.9;Herr Bertram: 43 Jahre;184
5.10;Herr Schulz: 63 Jahre;193
6;Quellen- und Literaturverzeichnis;202