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Ihr Team von Sack Fachmedien
E-Book, Deutsch, 194 Seiten
Steil / Matulis / Schreiber Soziale Phobie bei Jugendlichen
Originalausgabe 2011
ISBN: 978-3-621-28043-3
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Behandlungsmanual für die Kognitive Therapie. Mit Online-Material
E-Book, Deutsch, 194 Seiten
ISBN: 978-3-621-28043-3
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Apl. Prof. Dr. Regina Steil, Wissenschaftliche Geschäftsführerin der Verhaltenstherapieambulanz der Universität Frankfurt.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhaltsübersicht;6
2;Inhalt;8
3;Teil I Störungsbild der Sozialen Phobie;12
3.1;1 Einleitung;13
3.2;2 Beschreibung der Störung;14
3.2.1;2.1 Bezeichnung und Klassifikation;14
3.2.2;2.2 Zentrale Merkmale der Sozialen Phobie;17
3.2.3;2.3 Abgrenzung von anderen psychischen Störungen;21
3.2.4;2.4 Epidemiologie;25
3.2.5;2.5 Risikofaktoren;30
3.3;3 Störungstheorien und Erklärungsmodelle;32
3.3.1;3.1 Kognitive Theorien;32
3.3.2;3.2 Andere Theorien;40
3.4;4 Diagnostik und Indikation;44
3.4.1;4.1 Anamneseerhebung: Exploration und Eingangsdiagnostik;44
3.4.2;4.2 Diagnostische Verfahren;46
3.4.3;4.3 Berücksichtigung von Komorbidität in der Therapieplanung;51
3.5;5 Therapieforschung;54
3.5.1;5.1 Kognitiv-behaviorale Interventionen;54
3.5.2;5.2 Pharmakologische Behandlung;55
4;Teil II Kognitive Behandlung der Sozialen Phobie bei Jugendlichen;56
4.1;6 Grundprinzipien der Behandlung;57
4.1.1;6.1 Das kognitive Behandlungskonzept;57
4.1.2;6.2 Zentrale Elemente der kognitiven Therapie bei Jugendlichen;59
4.1.3;6.3 Grundlegende Methoden;62
4.1.4;6.4 Die therapeutische Beziehung;69
4.1.5;6.5 Die Behandlungssitzungen;74
4.1.6;6.6 Zeitlicher Ablauf des Therapieprogramms;76
4.1.7;6.7 Einbezug der Eltern;79
4.2;7 Phase 1: Vermittlung des kognitiven Erklärungsmodells;81
4.2.1;7.1 Die ersten Sitzungen;81
4.2.2;7.2 Allgemeine Exploration;83
4.2.3;7.3 Ableitung eines kognitiven Erklärungsmodells;84
4.3;8 Phase 2: Veränderung kognitiver Prozesse;98
4.3.1;8.1 Erste Verhaltensexperimente;98
4.3.2;8.2 Videofeedback;111
4.3.3;8.3 Aufmerksamkeitstraining;115
4.4;9 Phase 3: Überprüfung der sozialphobischen Überzeugungen;122
4.4.1;9.1 Verhaltensexperimente;124
4.4.2;9.2 In-vivo-Verhaltensexperimente;130
4.4.3;9.3 Verhaltensexperimente zur Provokation gefürchteter Symptome;131
4.4.4;9.4 Selbstgeleitete Verhaltensexperimente;134
4.4.5;9.5 Umfragen;135
4.5;10 Phase 4: Veränderung von Überzeugungen mit verbalen Methoden;138
4.5.1;10.1 Veränderung negativer automatischer Gedanken;138
4.5.2;10.2 Ungünstige Antizipation und nachträgliche Verarbeitung sozialer Situationen verändern;146
4.5.3;10.3 Bearbeitung dysfunktionaler Grundannahmen;150
4.6;11 Phase 5: Modifikation von Vorstellungsbildern (Imagery Rescripting);158
4.6.1;11.1 Veränderung früherer Erinnerungen durch Imagination;159
4.7;12 Phase 6: Rückfallprophylaxe und Therapieabschluss;168
4.8;13 Probleme in der Therapie;171
4.8.1;13.1 Schwieriger Beziehungsaufbau;171
4.8.2;13.2 Schulvermeidung;172
4.8.3;13.3 Problematischer Internetgebrauch bei Sozialer Phobie im Jugendalter;178
5;Literatur;183
6;Hinweise zu den Online-Materialien;192
7;Sachwortverzeichnis;193




