Steinberger Borderline-Kommunikation

Eine konversationsanalytische Studie
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-8379-6822-4
Verlag: Psychosozial-Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 195 Seiten

Reihe: Forschung Psychosozial

Starke Stimmungsschwankungen, Verlustängste und eine gestörte Selbstwahrnehmung machen die Borderline-Störung für Betroffene und ihre Angehörigen zu einer schwierigen Herausforderung. Welche inneren Motive bilden den Nährboden dieser Symptome? Welche Folgen ergeben sich für die zwischenmenschliche Begegnung? Welche Empfindungen rufen Borderline-PatientInnen in ihren InteraktionspartnerInnen hervor?

Ausgehend von der medizinischen Nosologie über die psychodynamisch-psychoanalytische Diagnostik spannt Johann Steinberger einen Bogen zum Kern seines Buches: dem innerpsychischen Erleben der Betroffenen, das er mithilfe von Briefen und Gesprächsprotokollen und mittels der Konversationsanalyse auswertet. Der Fokus seiner qualitativen Datenanalyse liegt dabei auf der innerpsychischen Beteiligung, die zu entsprechenden Reaktionen in der Begegnung führen bzw. diese leiten kann. Durch die Anwendung der Konversationsanalyse auf Borderline-Kommunikation schließt der Autor eine Forschungslücke im Bereich der Projektiven Identifizierung und trägt zu einer Sensibilisierung gegenüber bestimmten Aussagen und Interaktionsmustern der PatientInnen bei.

Autoren/Hrsg.

Steinberger, Johann

Weitere Mitwirkende

Stephenson, Thomas

Inhaltsverzeichnis

Inhalt

Geleitwort

Vorwort

1. Einleitung
1.1 Erste Annäherung an die Borderline-Störung
1.2 Therapeutische Probleme
1.3 Zur Bedeutung der Projektiven Identifizierung
1.4 Methodisches Vorgehen und Forschungshypothese

2. Die Borderline-Störung
Klinisches Bild und historische Entwicklung
2.1 Klassifikation nach DSM-IV und IDC-10
2.2 Die psychoanalytisch orientierte deskriptive Definition
2.3 Zusammenfassung und Ausblick

3. Abwehrfunktionen

3.1 Spaltung

3.2 Projektion

3.3 Projektive Identifizierung

3.4 Verleugnung

3.5 Omnipotenzfantasien und Entwertung
3.6 Verdecken

3.7 Externalisierung

3.8 Ich-Regression

4. Übertragung und Gegenu¨bertragung

5. Wissenschaftliche Technik

5.1 Zur qualitativen Forschung
5.2 Interaktions-, Gesprächs-, Konversationsanalyse und Psychotherapie

5.3 Konversationsanalyse, Reflexion und Introspektion
5.4 Materialgewinnung

5.5 Forschungsfeld

5.6 Kurzbiografie der Patienten

6. Auswertung und Ergebnisse

6.1 Mikroanalytische Betrachtung von Briefen

6.2 Auswertung der Interviews mit Borderlinern
6.3 Experteninterviews

Conclusio und Prospectus

Literatur

Anhang
Erstes Interview – Transkript I.C.
Zweites Interview – Transkript M. S.
Drittes Interview – Transkript W.A.

Über Autor(innen)

Stephenson, Thomas
Thomas Stephenson ist individualpsychologischer Psychotherapeut, Klinischer Psychologe/Pädagoge, Entwickler des Hochschulmathetik-Modells »fokus:bildung«, Univ.-Doz. fu¨r Psychoanalytische Pädagogik und Sonder- und Heilpädagogik an der Uni Wien, Univ.-Prof. fu¨r Psychotherapiewissenschaft an der Sigmund Freud Privatuniversität, Leiter des Projekts Pädagogik und Bildungswissenschaft an der SFU, stv. Vorsitzender des akademischen Senats der SFU, stv. Leiter des Doktoratsstudiums Psychotherapiewissenschaft der SFU, stv. Leiter des Fachspezifikums Individualpsychologie.

(Stand: März 2018)

Steinberger, Johann
Johann Steinberger ist Psychotherapeut in eigener Praxis, Universitätslektor und Leiter des Universitätslehrgangs für psychosoziale Gesundheitspflege an der Sigmund Freud PrivatUniversität Wien sowie Mitarbeiter im Wiener Forensisch-Therapeutischen Zentrum.

Stand: April 2020