Steurenthaler Dementagogik

Dementiell erkrankten Menschen neu und ganzheitlich begegnen
2013
ISBN: 978-3-531-19835-4
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 114 Seiten

Reihe: VS College

Der demographische Wandel und der damit einhergehende Anstieg dementiell erkrankter Menschen erfordert neue Wege in der Altenhilfe. Janina Steurenthaler untersucht die Demenzerkrankung und Erkrankte aus interdisziplinärer Sicht, um so mehrschichtige und umfassende Behandlungsansätze entwickeln zu können. Diese professionelle pädagogische Betreuung dementer Menschen ist die Dementagogik. Die neue Umgangsform mit der Krankheit kann zu einer erheblichen Steigerung der Lebensqualität und einer verbesserten prognostischen Perspektive führen. Sie zielt auf die Persönlichkeitserhaltung und Persönlichkeitsförderung dementiell erkrankter Menschen, insbesondere Alzheimerpatienten und wird so in der Praxis zur Grundlage eines sinnhaften und würdigen Alterns.

Dipl.-Päd. Janina Steurenthaler ist Doktorandin der Psychologie.

Autoren/Hrsg.

Steurenthaler, Janina

Inhaltsverzeichnis

1;Vorwort;6
2;Inhaltsverzeichnis;8
3;Abbildungs-/Tabellenverzeichnis;13
4;Einleitung;14
4.1;Zum Aufbau der Arbeit;15
4.2;Terminologische Vorbemerkungen;16
5;A Der demographische Wandel – eine neue Herausforderung für die Gesellschaft;17
5.1;1 Der demographische Wandel – Fakten und Zahlen;17
5.2;2 Die Alzheimerkrankheit im Fokus gesellschaftlicher Veränderungen;18
5.3;3 Vorüberlegungen zu einer erweiterten Erziehungswissenschaft;19
6;B Gedächtnisstörungen, Demenz, Alzheimer;22
6.1;1 Was ist Demenz?;22
6.1.1;1.1 Definition von Demenz;22
6.1.2;1.2 Epidemiologie der Demenz;23
6.1.3;1.3 Formen der Demenz;25
6.1.3.1;1.3.1 Primär degenerative Demenz;25
6.1.3.2;1.3.2 Sekundäre Demenz;26
6.1.4;1.4 Ursachen für Demenzen;26
6.1.5;1.5 Abgrenzung zu ähnlichen Krankheiten mit gleicher Symptomatik;27
6.1.5.1;1.5.1 Hirnleistungsstörung und hirnorganisches Psychosyndrom;27
6.1.5.2;1.5.2 Verwirrtheit und Delir;27
6.1.6;1.6 Zusammenfassung;28
6.2;2 Morbus Alzheimer – medizinische Hintergründe;29
6.2.1;2.1 Was ist Morbus Alzheimer;29
6.2.2;2.2 Ursachen für die Demenz vom Typ Morbus Alzheimer;31
6.2.2.1;2.2.1 Vererbung;31
6.2.2.2;2.2.2 Bedeutung von Alter und Geschlecht;32
6.2.2.3;2.2.3 Andere Risikofaktoren;33
6.2.2.4;2.2.4 Zusammenfassung;34
6.2.3;2.3 Krankheitszeichen;34
6.2.3.1;2.3.1 Gedächtnisstörungen;35
6.2.3.2;2.3.2 Sprach- und Kommunikationsstörungen;38
6.2.3.3;2.3.3 Störungen des Erkennens;40
6.2.3.4;2.3.4 Handlungs- und Bewegungsstörungen;41
6.2.3.5;2.3.5 Physische, psychische und Verhaltensstörungen;42
6.2.3.6;2.3.6 Zusammenfassung;47
6.3;3 Krankheitsverlauf bei Morbus Alzheimer;48
6.3.1;3.1 Stadium 1: Frühstadium;48
6.3.2;3.2 Stadium 2: fortschreitende Krankheit;49
6.3.3;3.3 Stadium 3: Spätphase der Krankheit;50
6.3.4;3.4 Tod;51
6.3.5;3.5 Diagnostik;51
6.3.5.1;3.5.1 Standardisierte Tests und Fragebögen zur Früherkennung;52
6.3.5.2;3.5.2 Bildgebende Verfahren;53
6.3.5.3;3.5.3 Laboruntersuchungen;53
6.3.6;3.6 Zusammenfassung;54
6.4;4 Behandlung der Alzheimerkrankheit;54
6.4.1;4.1 Ist Alzheimer heilbar? Medikamente in der Alzheimertherapie;54
6.4.2;4.2 Nicht-medikamentöse Ansätze zur Behandlung der Alzheimerkrankheit;55
6.4.2.1;4.2.1 Hirnleistungstraining;56
6.4.2.2;4.2.2 Realitätsorientierungstherapie;56
6.4.2.3;4.2.3 Selbsterhaltungstherapie;56
6.4.2.4;4.2.4 Validation;57
6.4.2.5;4.2.5 Mäeutik;57
6.4.2.6;4.2.6 Tiere in der Alzheimertherapie;58
6.4.2.7;4.2.7 Musiktherapeutische Ansätze;59
6.4.3;4.3 Zusammenfassung;60
6.5;5 Betreuungssituation und Personal in der Pflege von Alzheimerkranken;60
6.5.1;5.1 Private Betreuung – zur Situation pflegender Angehöriger;60
6.5.2;5.2 Öffentliche Hilsangebote;62
6.5.2.1;5.2.1 Ambulante Hilfen;62
6.5.2.2;5.2.2 Stationäre Pflege;65
6.5.3;5.3 Zusammenfassung;66
6.6;6 Resümee;66
7;C Morbus Alzheimer als neues pädagogisches Handlungsfeld;68
7.1;1 Versuch einer Begriffseinordnung;68
7.1.1;1.1 Was ist Erziehung?;68
7.1.2;1.2 Die Anwendbarkeit des Begriffs Erziehung in der Betreuung von Alzheimerkranken;72
7.1.3;1.3 Was ist Pädagogik? Versuch einer Definition;72
7.1.4;1.4 Zusammenfassung;74
7.2;2 Pädagogische Handlungsfelder;74
7.2.1;2.1 Was ist ein pädagogisches Handlungsfeld?;74
7.2.2;2.2 Beispiele für pädagogische Handlungsräume und ihre Handlungsfelder;76
7.2.2.1;2.2.1 Familie und Schule;76
7.2.2.2;2.2.2 Sozialpädagogik;80
7.2.2.3;2.2.3 Erwachsenenbildung;81
7.2.2.4;2.2.4 Berufliche Bildung;82
7.2.2.5;2.2.5 Freizeitpädagogik;82
7.2.3;2.3 Neuere Räume pädagogischen Handelns;83
7.2.3.1;2.3.1 Kulturpädagogik;83
7.2.3.2;2.3.2 Medienpädagogik;84
7.2.3.3;2.3.3 Gesundheitsbildung;85
7.2.4;2.4 Der Handlungsraum Geragogik;86
7.2.5;2.5 Zusammenfassung;86
7.2.5.1;2.5.1 Gerontologie und Geragogik;87
7.2.5.2;2.5.2 Ziele der Geragogik;88
7.3;3 Dementagogik;89
7.3.1;3.1 Eine neue Begrifflichkeit;89
7.3.2;3.2 Abgrenzung zur Geragogik;90
7.3.3;3.3 Ziele der Dementagogik;91
7.3.3.1;3.3.1 Bedürfnisbefriedigung;91
7.3.3.2;3.3.2 Erhalt der Persönlichkeit;93
7.3.3.3;3.3.3 Förderung und Erhalt von Kreativität und Eigenständigkeit;96
7.3.3.4;3.3.4 Angehörigenarbeit;97
7.3.4;3.4 Zusammenfassung;97
7.4;4 Handlungsfelder der Dementagogik;97
7.4.1;4.1 Die pädagogische Betreuung von Alzheimerkranken als Handlungsfeld;97
7.4.1.1;4.1.1 Wohnformen;98
7.4.1.2;4.1.2 Umgang mit Verhaltensschwierigkeiten;99
7.4.1.3;4.1.3 Motogeragogik;100
7.4.1.4;4.1.4 Förderung der Selbständigkeit und Selbsttätigkeit;101
7.4.1.5;4.1.5 Halt durch Riten und Bräuche;101
7.4.1.6;4.1.6 Anforderungsprofile an die BetreuerInnen;101
7.4.2;4.2 Handlungsfelder im psychosozialen Umfeld Demenzkranker;102
7.4.2.1;4.2.1 Angehörigenarbeit;102
7.4.2.2;4.2.2 Selbsthilfegruppen;102
7.4.2.3;4.2.3 Gruppenarbeit mit Kindern;103
7.4.2.4;4.2.4 Die Institution Pflegeheim;103
7.4.3;4.3 Handlungsfelder im Bereich des Personals und der Einrichtungenöffentlicher Altenhilfe;103
7.4.3.1;4.3.1 Aus-, Fort- und Weiterbildung;103
7.4.3.2;4.3.2 Sozialmanagement;104
7.4.3.3;4.3.3 Qualitätssicherung und Evaluation;105
7.4.4;4.4 Handlungsfelder im Bereich der Medien und Öffentlichkeitsarbeit;107
7.4.4.1;4.4.1 Aufklärung;107
7.4.4.2;4.4.2 Politikberatung;107
7.4.4.3;4.4.3 Fachberatung;108
7.4.5;4.5 Zusammenfassung;108
8;D Morbus Alzheimer in der pädagogischen Lehre;109
9;E Fazit und Ausblick;111
10;Literaturverzeichnis;113