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Syring | Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 113 Seiten

Reihe: VS College

Syring Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen

Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-531-19191-1
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück

E-Book, Deutsch, 113 Seiten

Reihe: VS College

ISBN: 978-3-531-19191-1
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die historisch-politische Bildung soll SchülerInnen Wege aufzeigen, wie die Vergangenheit sinnvoll auf politische Gegenwartsfragen bezogen werden kann. Marcus Syring untersucht am Beispiel von Schlüsselszenen aus dem genetischen Lehrstück 'Die Suche nach der besten Verfassung', ob historische Kompetenzen wirklich zur Orientierung in der (politischen) Gegenwart dienen. Aus der Analyse der Argumentationen von SchülerInnen leitet er subjektive Bewusstseinsformen ab: Geschichtsbewusstsein, Politikbewusstsein, historisch-politisches Bewusstsein. Der Autor entwickelt thematische Schnittstellen und gemeinsame didaktische Zielstellungen der Fächer Geschichte und Sozialkunde. Empirisch gestützt zeigt er darüber hinaus die jeweilige Eigenständigkeit der politischen Urteils- und der historischen Orientierungskompetenz auf und schlägt Nutzungsvarianten des Lehrstücks vor, die beide Kompetenzen stärker getrennt fördern.

Marcus Syring ist Doktorand im Kooperativen Promotionskolleg 'Effektive Lehr-Lern-Arrangements' am Institut für Erziehungswissenschaft an der Eberhard Karls Universität Tübingen.

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Autoren/Hrsg.

Syring, Marcus
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