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Wafi / Wirtz | Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 45 Seiten

Reihe: Social Science and Law (German Language)

Wafi / Wirtz Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten

Eine Einführung
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-658-11134-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine Einführung

E-Book, Deutsch, 45 Seiten

Reihe: Social Science and Law (German Language)

ISBN: 978-3-658-11134-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Sammy Wafi und Markus Wirtz klären die Bedeutung von Visualisierungskompetenz von Lehrenden und Lernenden für Lernprozesse in (multi-)medialen Lernumwelten sowie multimedial geprägten Lebens- und Arbeitswelten. In diesem Essential ordnen sie Visualisierungskompetenz unter Einbeziehung des internationalen Diskurses zu Visual Literacy theoriebasiert ein. Dies schafft die Basis für die (Weiter-)Entwicklung empirisch validierter Modelle, didaktischer Materialien und Lehr-/Lernstrategien zur gezielten Förderung von Visualisierungskompetenz. Der enge Zusammenhang zur Kompetenzorientierung und Evidenzbasierung des deutschen Bildungssystems sowie Konsequenzen für didaktische Lehr- und Lernumgebungen werden verdeutlicht.












Wafi / Wirtz Visualisierungskompetenz in didaktischen Kontexten jetzt bestellen!

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Wafi, Sammy
Wirtz, Markus Antonius

Weitere Infos & Material

Kognitionspsychologischer Hintergrund.- Visualisierungskompetenz.- Didaktische Konsequenzen für die Praxis.









Sammy Wafi, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Prof. Dr. Markus Antonius Wirtz ist Leiter der Abteilung für Forschungsmethoden des Instituts für Psychologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg und leitet das interdisziplinäre Promotionskolleg „Visualisierungen im Deutsch- und Mathematikunterricht (VisDeM)".





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