E-Book, Deutsch, 417 Seiten
Walz Handbuch Museum
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-476-05184-4
Verlag: J.B. Metzler
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Geschichte, Aufgaben, Perspektiven
E-Book, Deutsch, 417 Seiten
Reihe: J.B. Metzler Humanities (German Language)
ISBN: 978-3-476-05184-4
Verlag: J.B. Metzler
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhalt;5
2;I Einleitung;8
3;II Begriff Museum;13
3.1;1 Begriffsgeschichte, Definition, Kernaufgaben;14
3.2;2 Dinge als unscharfe Zeichen;20
3.3;3 Das Museum als Wissensund Repräsentationsraum;24
3.4;4 Kulturgut-Sammlungen und -Ausstellungen als Elemente des kulturellen Gedächtnisses und der Geschichtskultur;28
3.5;5 Metastrukturen und Abgrenzung zu anderen Institutionen : Kultur – Gedächtnis – Kulturerbe – Information und Dokumentation;32
3.6;6 Museumsarbeit als Kunstwerk;38
3.7;7 Musensitz und Mausoleum – Metaphern für und mit Museen;41
4;III Museumsgeschichte im Überblick;45
4.1;8 Museumsrelevante Phänomene im Alten Reich;46
4.2;9 Das Museum im 19. Jahrhundert;53
4.3;10 Die Museumsreformbewegung im frühen 20. Jahrhundert;58
4.4;11 Museen in der Zeit des Nationalsozialismus;63
4.5;12 Museen in der DDR;67
4.6;13 Museen in der Bundesrepublik (1945–1990);71
4.7;14 Von der deutschen Vereinigung zur Boomkrise der Gegenwart;75
5;IV Entwicklung und Spezifik ausgewählter Museums-typen;82
5.1;15 Grundprobleme der Museums-typologie;83
5.2;16 Antiken;86
5.3;17 Bildende Kunst;89
5.4;18 Angewandte Kunst;93
5.5;19 Volkskunde, Alltagskultur;97
5.6;20 Ethnologie/Völkerkunde;102
5.7;21 Urund Frühgeschichte/ Archäologie;105
5.8;22 Geschichtsmuseen im engeren Sinn;108
5.9;23 Lokalität als Thema: Orts-, Stadt-, Regionalmuseen;112
5.10;24 Mehrspartenmuseen;119
5.11;25 Naturmuseen;122
5.12;26 Technikund Industriemuseen;128
6;V Entwicklung und Spezifik ausgewählter museums-verwandter Typen von Institutionen;133
6.1;27 Personenund Ereignis-Gedenk-stätten;134
6.2;28 Historische Orte;137
6.3;29 Baudenkmäler mit historischer Ausstattung;141
6.4;30 Kirchliche Schatzkammern;145
6.5;31 Parks mit Rekonstruktionen ver-gangener Lebenswelten;148
6.6;32 Kindermuseen;152
6.7;33 Artotheken;155
7;VI Kernaufgabe Sammeln;159
7.1;34 Theorie und Praxis des Sammelns im Museum;160
7.2;35 Abgrenzungsfeld naturwissen-schaftliche Forschungssammlung;167
7.3;36 Abgrenzungsfeld ethnologische Forschungssammlung;170
7.4;37 Abgrenzungsfeld archäologische Landessammlungen;173
7.5;38 Abgrenzungsfeld private Kunst-sammlung;176
8;VII Kernaufgabe Dokumentieren;181
8.1;39 Theoretische Grundlagen der Sammlungsdokumentation;182
8.2;40 Provenienzforschung;187
8.3;41 Museumsarbeit außerhalb des Museums: Erhebungen privaten Kulturbesitzes;191
8.4;42 Standardisierung der Daten und der Datenstruktur, auto-matisierte Abläufe;194
8.5;43 Datenausgabebedarfe, Open Access;198
8.6;44 Virtuelle Museen;202
9;VIII Kernaufgabe Forschen;205
9.1;45 Forschungsgattungen – Forschungsmuseen – Forschung in Museen;206
9.2;46 Kunsthistorische Forschung – Forschung in Kunstmuseen;210
9.3;47 Kulturwissenschaftliche Forschung – Forschung an kul-turwissenschaftlichen Museen;214
9.4;48 Naturwissenschaftliche Forschung – Forschung in Naturmuseen;218
10;IX Kernaufgabe Bewahren: Präventive Konservierung;223
10.1;49 Räumlich-konservatorische Funktionalität von Museums-bauten;224
10.2;50 Handlungsfelder der präventiven Konservierung;226
10.3;51 Katastrophenpotenziale, Vorsorgemaßnahmen;239
11;X Kernaufgabe Ausstellen;244
11.1;52 Ausstellen und Ausstellungs-planung;245
11.2;53 Schaumagazin und Studien-sammlung;249
11.3;54 Zeigen von Dingen als Dialog – der kuratorische Ansatz;251
11.4;55 Ausstellen als Narration;256
11.5;56 Die lehrreiche Ausstellung;260
11.6;57 Mit Räumen sichtbar machen: inszenatorisch-szenografischer Ansatz;264
11.7;58 Begehbares Multimedia – Ausstellungsmittel als Ausstellungen;269
11.8;59 Rezeptionsverhalten der Aus-stellungsgäste;273
11.9;60 Die Museumsaufsicht – zwischen Publikumsservice und Schadens-prävention;277
12;XI Kernaufgabe Vermitteln;279
12.1;61 Information – Wissen – Bildung: Das Museum als Lernort;280
12.2;62 Lehren und Lernen im Museum;284
12.3;63 Living-History-Formate in deutschen Museen;289
12.4;64 Kulturelle Programmarbeit;294
12.5;65 Umweltbildungsarbeit;296
12.6;66 Zwischen Publikumsservice und Kulturvermittlung : Rezeptions-haltungen und Kompetenz-erwartungen von Museums-gästen;298
13;XII Museum und Gesellschaft;301
13.1;67 Gesellschaftliche Funktionen von Museen im Zeichen sozialer Verantwortung;302
13.2;68 Museen als Stoff der Massen-medien;307
13.3;69 Staatliches Engagement für Museen: Politik, Förderung, Beratung;309
13.4;70 Museumsgebäude als Element im Städtebau;313
13.5;71 Soziodemographie des Museumspublikums;325
13.6;72 Partizipation an der Museums-arbeit – zwischen Hobbyismus und Professionalisierung;331
13.7;73 Museumsorganisationen: Standesverbände – Selbsthilfe – Lobbyismus;335
13.8;74 Museumsarbeit und Verant-wortung – Angewandte Ethik für Museumsfachkräfte;338
14;XIII Ökonomie des Museums;342
14.1;75 Eintrittsentgelte – Gegenleis-tungsgestaltung in Museen;343
14.2;76 Qualität von Museen: Leistungs-messung, Prämierung, Zertifizierung;347
14.3;77 Wirtschaftliche Aktivitäten von Museen;352
14.4;78 Museen als Markt;356
14.5;79 Museen als Qualifizierungs-und Arbeitsmarkt;361
14.6;80 Zwischen Uneigennützigkeit und Profitinteresse – Unternehmens-museen;364
15;XIV Museumswesen und Wissenschaft;370
15.1;81 Museologie – Wissenschaft für Museen;371
15.2;82 Museen als Forschungsgegen-stand anderer Wissenschaften;376
15.3;83 Museologische Kenntnisstände in der Hochschullehre;383
16;XV Anhang;386
16.1;Autorinnen und Autoren;387
16.2;Bildquellenverzeichnis;393
16.3;Personenregister;394
16.4;Sachregister;398
