Willems | Konzepte und Methoden der Jugendberichterstattung | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 209 Seiten, eBook

Willems Konzepte und Methoden der Jugendberichterstattung

Wissenschaftliche Herausforderungen und Perspektiven
2014
ISBN: 978-3-658-04301-8
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Wissenschaftliche Herausforderungen und Perspektiven

E-Book, Deutsch, 209 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-04301-8
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Der Band beschäftigt sich aus einer wissenschaftlichen Perspektive heraus mit Konzepten und methodologischen Strategien der Jugendberichterstattung in verschiedenen Ländern. Neben einer Darstellung neuer Ansätze und Entwicklungen werden auch die offenen Fragen und Probleme, die mit der Verwendung unterschiedlicher Methoden und Daten in der Berichterstattung verbunden sind, erläutert.

Willems Konzepte und Methoden der Jugendberichterstattung jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Willems, Helmut

Weitere Infos & Material

Konzepte und Methoden nationaler, regionaler und kommunaler Jugendberichte.- Forschung als Grundlage der Jugendberichterstattung.- Jugendberichterstattung als Herausforderung für die Wissenschaft.

Dr. Helmut Willems ist Professor für Soziologie und Jugendforschung an der Universität Luxemburg und stellvertretender Leiter der sozialwissenschaftlichen Forschungseinheit INSIDE.

Ihre Fragen, Wünsche oder Anmerkungen
Vorname*
Nachname*
Ihre E-Mail-Adresse*
Kundennr.
Ihre Nachricht*
Lediglich mit * gekennzeichnete Felder sind Pflichtfelder.
Wenn Sie die im Kontaktformular eingegebenen Daten durch Klick auf den nachfolgenden Button übersenden, erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Ihr Angaben für die Beantwortung Ihrer Anfrage verwenden. Selbstverständlich werden Ihre Daten vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Sie können der Verwendung Ihrer Daten jederzeit widersprechen. Das Datenhandling bei Sack Fachmedien erklären wir Ihnen in unserer Datenschutzerklärung.