So stärken Sie Ihr Kind in drei Schritten
E-Book, Deutsch, 191 Seiten
ISBN: 978-3-86374-581-3
Verlag: Mankau Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: Kein
Winters innovativer Ansatz "Coaching statt Nachhilfe" verzichtet auf belastende Paukerei und setzt stattdessen eine positive Motivationsspirale in Gang: Die Schüler erkennen Sinn und Nutzen der geforderten Leistungen für das eigene Leben und entwickeln ein besseres Verhältnis zu Lehrern und Lernstoff. Dadurch erhöhen sich Effizienz und Freude am Lernen, die Noten steigern sich deutlich, was wiederum die Motivation fördert - und den Eltern die Sicherheit schenkt, das Kind gelassen durch das schulische Leben zu begleiten.
"Rock the school!", ermuntert der Diplompädagoge, Bestseller-Autor und Erfolgscoach: Alle Kinder schaffen gute Noten, wenn es ihnen gemeinsam mit den Eltern gelingt, das System "Schule" zu durchschauen, ihre Stärken wie Schwächen kennenzulernen und die Ursachen von Blockaden und Ängsten aufzulösen.
- Praktische Empfehlungen für den Schul- und Studienalltag
- Nützliches Hintergrundwissen und Experteninterviews
- Bewährte Anleitungen gegen Prüfungsangst und Mobbing
"Andreas Winter (...) zeigt den Beteiligten eine Möglichkeit, aus der Schulzeit, so wie sie ist, das Beste zu machen, um dann vielleicht 'von innen heraus' das Bewusstsein für einen Wandel herbeizuführen."
Prof. Dr. Gerald Hüther, Neurobiologe, Hirnforscher und Autor
Zielgruppe
Eltern, Lehrer
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
INHALT
Neue Ideen braucht die Schule
Let’s change it! Aber wie? Ein Beitrag über die Änderungsresistenz unseres Bildungssystems
Vorwort des Autors
- Wer hat etwas von der Schule?
SCHRITT 1: METAPÄDAGOGIK - VERSTEHEN, WAS SCHULE IST
Das sagen die Experten
Beschützen Sie Ihr Kind vor der Schule!
- Die erste Sechs ist die schlimmste
- Lass den Frosch wieder hopsen!
Lehrer sind keine schülerquälenden Sadisten
- Schüler, motiviert eure Lehrer!
- Hierarchie in der Schule
Was ist Stress, und wie wird man ihn wieder los?
Lernen müssen macht müde
Erinnern, was einem nie bewusst war
Lernen und Fühlen im Mutterleib
Relevante Reize: Grundvoraussetzung fürs Denken
Gedanken und Gefühle - eine Unterscheidung
- Angst blockiert
SCHRITT 2: FAMILIENSOZIOLOGIE - ELTERN-KIND-ROLLENMANAGEMENT
Ihr Kind glaubt Ihnen leider alles
Ihr Kind merkt sich leider auch alles
Falsche Erziehung durch Projektion
Die Jugend von heute - das Ende der Welt!
Erziehen Sie nicht - seien Sie Ihren Kindern ein erwachsenes Vorbild
Der Algorithmus der Psyche
Die "Eimerkette" der kulturellen Altlasten
Sie programmieren Seelen!
Bitten Sie Ihr Kind um Entschuldigung
Was bedeutet das fürs Schülercoaching?
Den Perfektionismus überwinden
Auch "liebe" Eltern können schaden
Lernfeind Nummer eins: Trotz!
Die Motivationsfalle: Belohnung macht abhängig!
Übernehmen Sie nur Verantwortung für Ihr Kind, wo Sie sie wirklich haben
In einer Burg herrscht Frieden
Belohnen Sie Ihre Kinder nicht fürs Kranksein
Keine Angst vor Fehlern!
Kommunizieren Sie Ihre Strategie-Änderung
SCHRITT 3: SCHÜLERCOACHING - EINFACHE, ABER WIRKSAME STRATEGIEN
Mein erstes Schülercoaching - ein Volltreffer durch Zufall
Der gute Grund, das Leben zu ändern!
- Zurück zur Verantwortung (Mirko, 14)
- Chatten statt sprechen (Jasmin, 16)
Lernen durch Begeisterung
Mündliche Strafnoten
- Schülertipp
Schulaufgaben, Klausuren und Co.
- Herunterzählen von drei bis null (Kai, 16)
- Abiturklausuren in Hypnose
Blitztherapie gegen Prüfungsangst
Mobbing
Lese-Rechtschreib-Schwäche / Legasthenie
Dyskalkulie - wer rechnet denn mit so was?
ADHS - zu gewollt ist auch daneben
Tipp für dich: Gehe ein paar Schritte in den Schuhen deiner Eltern
Abschließend ein paar Tipps für Lehrer
Wie es nach der Schule weitergehen kann
Nachwort des Autors
Gedanken von Imke Rosiejka
Endnoten
((Auszug aus "Schritt 1: Metapädagogik - verstehen, was Schule ist"))
BESCHÜTZEN SIE IHR KIND VOR DER SCHULE!
Zur Einstimmung auf dieses Kapitel möchte ich den Brief eines Schulleiters an die Eltern seiner Schüler voranstellen. Dieser Brief kursiert seit einigen Jahren im Internet. Und selbst wenn dieser Brief noch nicht einmal authentisch sein sollte, er bringt etwas sehr Wichtiges auf den Punkt. Lesen Sie selbst:
„Liebe Eltern,
die Prüfungen Ihrer Kinder stehen bevor. Ich weiß, dass Sie alle hoffen, dass Ihr Kind gut abschneiden wird. Aber bitte denken Sie daran, dass unter den Schülern bei der Prüfung ein Künstler sein wird, der Mathe nicht verstehen muss. Unter ihnen ist auch ein Unternehmer, dem die Geschichte der englischen Literatur egal ist. Unter ihnen ist ein Musiker, dessen Chemie-Note nicht wichtig ist. Wenn Ihr Kind gute Noten bekommt, dann ist das super. Und wenn das nicht der Fall ist, dann rauben Sie ihm bitte nicht sein Selbstbewusstsein und seine Würde. Sagen Sie Ihrem Kind, dass es okay ist. Es ist nur eine Prüfung. Ihr Kind ist für viel größere Dinge bestimmt. Sagen Sie Ihrem Kind, dass Sie es lieben und es nicht verurteilen werden, egal welche Noten es bekommt. Sie werden sehen, wie Ihr Kind die Welt erobern wird. Eine Prüfung oder eine schlechte Note wird es nicht seines Talents berauben. Und bitte glauben Sie nicht, dass Ärzte und Ingenieure die einzigen glücklichen Menschen auf der Welt sind.
Ihr Schulleiter“
Wie ich sagte: auf den Punkt, oder? Einige Eltern glauben zwar, dass Disziplin und Ehrgeiz erforderlich wären, damit aus den Kindern etwas werden könne. Andere merken jedoch an, dass es das Schulsystem selbst sei, dass diesen Notenstress verursache. Ich für meinen Teil empfehle dringend: Nehmen Sie den Druck raus, und machen Sie sich nicht zum Hilfssheriff des Schulsystems. Die Schule ist nicht die wichtigste Zeit im Leben eines Menschen und ohnehin nicht die längste. Und vergessen Sie Nachhilfe - die ist hier nicht die Lösung. Mit einem Umsatzvolumen von rund einer Milliarde Euro pro Jahr in Deutschland (2019) stützen Eltern damit doch auch noch das Symptom des kranken Schulsystems. Zu Hause auf Privatrechnung ausbügeln, was in der Schule mit Steuergeldern verbockt wurde, hilft keinem. Nachhilfe zeigt dem Kind - und seinen Mitschülern - nur, dass es offenbar ein schulischer Problemfall ist. Das ist nicht besonders gut fürs Selbstwertgefühl.
Schule muss auch nicht „Spaß machen“, denn zum Spaßhaben geht man nicht in die Schule. Schule muss einfach wieder erträglich für alle Beteiligten werden, denn das ist sie nicht, wenn man Lehrer, Eltern, Schüler oder Schulleiter fragt.
Irgendwann ist die Schule ohnehin vorbei, und niemand interessiert sich danach ernsthaft für die Noten aus dieser Zeit. Noten sind selbstverständlich nicht völlig egal, aber man sollte es auch nicht damit übertreiben. Das zum Beispiel ist bei der Jobsuche ein wichtiges Detail. Ein kluger Personalleiter, der diese Bezeichnung auch verdient, weiß, dass eine schlechte Schulnote lediglich etwas darüber aussagt, ob sich der Lehrer vom Schüler verstanden fühlte oder nicht. (...)
Natürlich wollen Sie das Beste für Ihr Kind. Doch wenn Sie nun denken, dass ein Schüler mit einem Einser-Zeugnis die größten Chancen hat, in seiner künftigen beruflichen Anstellung glücklich zu werden, weil er sich ja jede gewünschte Stelle aussuchen kann, so irren Sie. Es gibt weder eine bewiesene Korrelation zwischen Arbeitszufriedenheit und dem Gehalt noch eine absolute Beziehung zwischen dem Gehalt und den Schulnoten. (...)
VORWORT DES AUTORS
Ich habe als Schüler keine Hausaufgaben gemacht, oft den Unterricht geschwänzt (ganz ohne Klimaschutz-Ambitionen), nie für Klassenarbeiten geübt und hatte zwischenzeitlich die schlechtesten Noten, die das deutsche Schulsystem hergibt. Ich hatte sogar in einem Zeugnis neben Mathe auch eine Sechs in Sport und in Kunst - so ein Chaos muss man erst einmal hinbekommen! Dennoch habe ich letztlich - ohne sitzen zu bleiben - ein Zweier-Abitur gemacht und mit Erfolg mein wissenschaftliches Studium abgeschlossen. Ich bin kein Wunderknabe und ich habe auch keine einflussreiche Mafia-Familie. Dennoch kann man stressfrei durch die Schulzeit kommen. Wie das geht, möchte ich hier erläutern.
Dieses Buch richtet sich an Schüler aller Jahrgangsstufen. Da Schüler jedoch erfahrungsgemäß gar keine Ratgeber zum Überwinden von Schulproblemen lesen, schreibe ich es also für Sie, die Eltern, in der Hoffnung, dass Sie damit Ihren Kindern helfen können, die chule gelassen und erfolgreich zu meistern. Erwähnen Sie Ihrem Kind gegenüber beiläufig, dass Sie ein Buch gelesen haben, von dem Sie nicht möchten, dass es dieses jemals in die Finger bekommt. Und wenn es Sie nach dem Warum fragt, sagen Sie: "Weil du danach die Schule nicht mehr ernst nehmen würdest. Weil der Autor schreibt, dass er selbst als Schüler miese Noten gehabt, keine Hausaufgaben gemacht, manchmal den Unterricht geschwänzt und sein Abi mit Selbsthypnose gemacht hat. Und deswegen habe ich etwas Angst, dass du das Buch liest und dann gar nichts mehr machst." Das müsste eigentlich ausreichen, um Ihr Kind wie einen Flitzebogen zu spannen und darauf neugierig zu machen, was denn wohl in diesem ominösen Buch stehen mag. Und wenn du, lieber Schüler, das Buch nun aus lauter Neugier doch bis hierhin gelesen hast und somit auf meinen Trick hereingefallen bist, dann kannst du jetzt auch einfach weiterlesen ;-).
Ich möchte Sie an dieser Stelle im Übrigen darauf hinweisen, dass ich mit diesem Buch nicht das Schulsystem verändern will, obwohl das sicherlich sinnvoll wäre. Auch suche ich die Ursache für Schulschwierigkeiten nicht bei den Lehrern und Eltern, sondern setze an einer ganz anderen Stelle an: bei der sogenannten Leistungsgesellschaft. Diese macht den Druck auf Lehrer, Schulleiter, Eltern und letztendlich auf die Schüler! Es geht um die Bedingungen des Unterrichtens und die Strukturen, in denen Lehrer arbeiten müssen. Selbst die engagiertesten Lehrer - und es gibt sehr viele davon (!) - stehen teilweise vor der Kapitulation aufgrund dieser Umstände.
Das Tragische: Bei Ihrem Kind wirkt sich dieser Druck am stärksten aus, seelisch und gesundheitlich. Das Gute: Genau dort können Sie direkten und sofortigen Einfluss ausüben. Und es empfiehlt sich auch, denn wenn Ihr Kind eines Tages ganz gelassen die Schule rockt und mühelos gute Noten kassiert, dann haben Sie ein Problem weniger.
(...)
