Arbaugh / Taylor | Inquiry into Mathematics Teacher Education | Buch | 978-1-62396-949-3 | sack.de

Buch, Englisch, 176 Seiten, Paperback, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 278 g

Reihe: The AMTE Monograph Series

Arbaugh / Taylor

Inquiry into Mathematics Teacher Education


Erscheinungsjahr 2014
ISBN: 978-1-62396-949-3
Verlag: Information Age Publishing

Buch, Englisch, 176 Seiten, Paperback, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 278 g

Reihe: The AMTE Monograph Series

ISBN: 978-1-62396-949-3
Verlag: Information Age Publishing

The 14 chapters in this monograph provide support for mathematics teacher educators in both their Practical Knowledge and their Professional Knowledge. Individually, these articles provide insights into advancing our thinking about professional development, teacher preparation, and program development.

Collectively, they have the potential to help the field of mathematics teacher education move forward in framing effective practices in mathematics teacher education and developing a focused, cohesive research agenda. ATME's Monograph 5, therefore, is a superb resource for mathematics teacher education.

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Autoren/Hrsg.

Arbaugh, Fran
Taylor, P. Mark
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