Bausch / Biehler / Bruder | Mathematische Vor- und Brückenkurse | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 423 Seiten, eBook

Reihe: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

Bausch / Biehler / Bruder Mathematische Vor- und Brückenkurse

Konzepte, Probleme und Perspektiven
2014
ISBN: 978-3-658-03065-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Konzepte, Probleme und Perspektiven

E-Book, Deutsch, 423 Seiten, eBook

Reihe: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

ISBN: 978-3-658-03065-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Der Tagungsband gibt einen breiten Überblick über Ziele, Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase,  Möglichkeiten des Assessments und der Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor- und Brückenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und Brückenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem Bereich abgebildet.  

Bausch / Biehler / Bruder Mathematische Vor- und Brückenkurse jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Bausch, Isabell
Biehler, Rolf
Bruder, Regina
Hochmuth, Reinhard
Koepf, Wolfram
St,
Fischer, Pascal R.
Schreiber, Stephan
Wassong, Thomas

Weitere Infos & Material

Ziele, Inhalte und Adressaten von Vorkursen.- Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, inkl. Rolle von E-Learning-Elementen.- Assessment und Diagnostik vor/in/nach einem Kurs.- Unterstützungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase.

Isabell Bausch, Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik

Prof. Dr. Rolf Biehler, Universität Paderborn, Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik, Institut für Mathematik

Prof. Dr. Regina Bruder, Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik

Dr. Pascal R. Fischer, Universität Kassel, Servicecenter Lehre

Prof. Dr. Reinhard Hochmuth, Leuphana Universität Lüneburg, Fakultät Bildung

Prof. Dr. Wolfram Koepf, Universität Kassel, Institut für Mathematik

Dr. Stephan Schreiber, Leuphana Universität Lüneburg, Fakultät Bildung

Thomas Wassong, Universität Paderborn, Institut für Mathematik

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