Collenberg | Förderung interkultureller Lehrkompetenz | E-Book | www.sack.de
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E-Book, Deutsch, 389 Seiten, Web PDF

Reihe: Education and Social Work (German Language)

Collenberg Förderung interkultureller Lehrkompetenz

Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-28689-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung

E-Book, Deutsch, 389 Seiten, Web PDF

Reihe: Education and Social Work (German Language)

ISBN: 978-3-658-28689-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Im Rahmen einer gestaltungsbasierten Forschung entwickelt Michèle Collenberg eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der universitären Lehrerbildung und präsentiert die daraus gewonnenen substanziellen Erkenntnisse in Form von aussagekräftigen Gestaltungsprinzipien. Diese bieten Bildungsverantwortlichen in vergleichbaren Bildungskontexten Anleitung und Orientierung für die lehrmethodische Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsarrangements.  

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Collenberg, Michèle

Weitere Infos & Material

Ethnisch-kulturelle Heterogenität im Handlungsfeld Schule.-Entwicklung eines Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen.- Forschungsansatz Design-Based Research (DBR).- Didaktische Gestaltungsprinzipien mit Umsetzungshinweisen.

Dr. Michèle Collenberg war wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen (HSG).

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