De Boer | Klassenrat als interaktive Praxis | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 227 Seiten

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

De Boer Klassenrat als interaktive Praxis

Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege
1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-531-90436-8
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Auseinandersetzung - Kooperation - Imagepflege

E-Book, Deutsch, 227 Seiten

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

ISBN: 978-3-531-90436-8
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Heike de Boer setzt sich mit der Frage auseinander, was der Klassenrat für die Akteure bedeutet. Die interaktive Praxis des Klassenrates steht im Mittelpunkt der qualitativ-empirischen Untersuchung und führt zur Rekonstruktion der kindlichen Perspektive als Akteursperspektive. Peer-Interaktionen werden fokussiert, ohne die schulpädagogische Frage nach interaktivem Lernen auszublenden. Die konsequent ethnografische Sicht ermöglicht Irritationen der normativen Erwartungen an den Klassenrat und zieht eine Neubestimmung der Grenzen und Chancen nach sich.



Heike de Boer ist pädagogische Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main.

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Autoren/Hrsg.

De Boer, Heike

Weitere Infos & Material

1;Inhalt;6
2;1 Einleitung;9
3;2 Der Klassenrat als Untersuchungsgegenstand;11
4;3 Methode und Forschungsprozess;36
5;4 Empirische Analysen zum Klassenrat;60
6;5 Reflexion des Forschungsprozesses;183
7;6 Schluss;197
8;7 Literatur;219

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