Embrey Coca and the Victorians

From Botanical Curiosity to Regulated Drug, 1835–1912
1. Auflage - Neueauflage 2025
ISBN: 978-3-8394-4419-1
Verlag: transcript
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Englisch, Band 244, 228 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 225 mm

Reihe: Histoire

The South American coca plant was established in 19th-century Britain as a medical product before it became a globally restricted drug. Drawing on botanical, economic, pharmaceutical, social, and political perspectives, Kim Embrey analyses how the use and perception of coca changed as it was transferred to Europe. In a process of 'cultural dissimilation', coca was not simply adopted, but embedded into new medical, social, and scientific contexts. The study shows how a plant from the Andes was repositioned in British modernity.

Autoren/Hrsg.

Embrey, Kim

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)

Über Autor(innen)

Embrey, Kim
Kim Embrey, born in 1991, is a secondary school teacher of English, bilingual geography, and ethics in southern Germany. As a historian, she did her doctorate at Goethe-Universität Frankfurt am Main and is the secretary of the German Association for British Studies. She is an active member of several international academic societies, including the Royal Historical Society, the Britain and the World Society, and the Alcohol and Drugs History Society. Her research interests lie at the intersection of British sociocultural, scientific, and medical history.

Jürgen Oberschmidt (Dr. phil.), geb. 1965, ist Professor für Musik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Nach dem Studium an der Hochschule für Musik, Theater und Medien in Hannover war er als Lehrer für Musik und Deutsch an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen und in der Lehrerausbildung an der Universität Kassel tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Musik und Sprache, kreatives Klassenmusizieren, fachübergreifende Unterrichtskonzepte sowie bildungstheoretische Grundlagen des Musikunterrichts.