Gaiser / Hesse / Lütke-Entrup | Bildungsportale | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 263 Seiten

Gaiser / Hesse / Lütke-Entrup Bildungsportale

Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-486-59349-5
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen

E-Book, Deutsch, 263 Seiten

ISBN: 978-3-486-59349-5
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Welches sind die zentralen Herausforderungen bei der Gestaltung und Nutzbarmachung netzbasierter Bildungsressourcen im Allgemeinen und Bildungsportalen im Speziellen? Netzbasierte Bildungsressourcen beginnen mit einer Idee, die sich in einer Konzeption konkretisiert, welche schließlich implementiert und eingesetzt sowie im Verlauf der Nutzung in der Regel weiter optimiert wird. Eine Perspektive auf netzbasierte Bildungsressourcen ist damit der Prozess, der durch verschiedene Einflussfaktoren und Akteure in seinem Verlauf gesteuert wird. Aus einem anderen Blickwinkel betrachtet, können netzbasierte Bildungsressourcen auch als Produkt analysiert und in ihre typischen Komponenten zerlegt werden. So lassen sich Bausteine wie Informationsarchitektur, Inhaltstypen, Personalisierungs- und Community-Funktionen identifizieren, die netzbasierte Bildungsressourcen bzw. Bildungsportale konstituieren Anhand von vier Themenblöcken wird das Phänomen Bildungsportal erörtert. Durch konkrete Fallbeispiele und Überblicksartikel sollen sowohl der State-of-the-Art erfasst als auch neue Forschungsfragen erschlossen werden.

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Zielgruppe

Wissenschaftler, Forscher und Studierende, die mit der Entwicklun

Autoren/Hrsg.

Gaiser, Birgit
Hesse, Friedrich W.
Lütke-Entrup, Monika

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Teil I: Portaldesign - Von der Idee zur Konzeption Teil II: Portalbausteine - Community & Personalisierung Teil III. Blended Concepts - Integration netzbasierter Bildungsressourcen in Supportmaßnahmen. Teil IV: Trend - Portale auf dem Weg ins Web 2.0

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