Halloun | Modeling Theory in Science Education | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, Band 24, 252 Seiten

Reihe: Contemporary Trends and Issues in Science Education

Halloun Modeling Theory in Science Education


2004
ISBN: 978-1-4020-2140-4
Verlag: Springer Netherlands
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Englisch, Band 24, 252 Seiten

Reihe: Contemporary Trends and Issues in Science Education

ISBN: 978-1-4020-2140-4
Verlag: Springer Netherlands
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

This book is the culmination of over twenty years of work toward a pedagogical theory that promotes experiential learning of model-laden theory and inquiry in science. The book focuses as much on course content as on instruction and learning methodology, presenting practical aspects that have repeatedly demonstrated their value in fostering meaningful and equitable learning of physics and other science courses at the secondary school and college levels.

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Autoren/Hrsg.

Halloun, Ibrahim A.
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