Herkenhoff | Inklusiver Mathematikunterricht | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 508 Seiten, Web PDF

Reihe: Education and Social Work (German Language)

Herkenhoff Inklusiver Mathematikunterricht

Entwicklung eines Instruments zur Planung von Mathematikunterricht in einem inklusiven Setting
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-658-29902-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Entwicklung eines Instruments zur Planung von Mathematikunterricht in einem inklusiven Setting

E-Book, Deutsch, 508 Seiten, Web PDF

Reihe: Education and Social Work (German Language)

ISBN: 978-3-658-29902-6
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Lehrerinnen und Lehrern an deutschen Schulen fehlt es an Unterstützung, um ihren Fachunterricht inklusiv zu planen und durchzuführen. Für das Unterrichtsfach Mathematik in der Primarstufe hat Johanna Herkenhoff daher mit dem Design-Based-Research-Ansatz ein theoriebasiertes und praxiserprobtes Planungsinstrument entwickelt und optimiert. Dieses enthält Merkmale und Indikatoren guten inklusiven Mathematikunterrichts, integriert wichtige didaktische Prinzipien und gilt durch die mehrphasige Weiterentwicklung mit Mathematiklehrern und -lehrerinnen als praxistauglich.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Herkenhoff, Johanna

Weitere Infos & Material

Theoriegrundlage zur Entwicklung des Planungsinstruments.- Der Design-Based-Research-Ansatz inkl. Adaptionsmodell.- Darstellung der einzelnen Zyklen zur iterativen Weiterentwicklung des Planungsinstruments.- Diskussion des Endprodukts anhand einer quantitativ angelegten Fragebogenstudie zur Nutzung des Instruments.- Bisherige Anwendungsreichweite des Planungsinstruments und weiterer Potentiale.


Dr. Johanna Herkenhoff schloss dem Lehramtsstudium mit den Bezugsfächern Mathematik und Sport die Promotion an. Nach dem Referendariat an einer Grundschule strebt sie eine dozierende Tätigkeit an einer Universität mit dem Schwerpunkt der Lehrer- und Lehrerinnenbildung an.

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