Lippuner | Das Biografiespiel | E-Book | www.sack.de
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E-Book, Deutsch, 528 Seiten

Lippuner Das Biografiespiel

Strukturelle Kopplungen und Transferprozesse im Rahmen adoleszenter Computerspielnutzung
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-658-18876-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Strukturelle Kopplungen und Transferprozesse im Rahmen adoleszenter Computerspielnutzung

E-Book, Deutsch, 528 Seiten

ISBN: 978-3-658-18876-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Florian Lippuner zeichnet das biografische Gesamtbild von strukturellen Kopplungen und Transferprozessen im Rahmen der Computerspielnutzung nach. Der Autor untersucht, wie sich die Bedeutung des Spielens für einzelne Jugendliche und junge Erwachsene je nach Lebensphase wandelt und wie sich Spiel und Biografie gegenseitig beeinflussen. Die Resultate zeigen, dass es den Computerspieler nicht gibt, sondern Heranwachsende sich situations- und bedürfnisabhängig bestimmten Spielen zuwenden. Das Buch liefert Eltern und Pädagogen praxisbezogene Instrumente, um problematische Entwicklungen bereits frühzeitig zu erkennen und angemessen beurteilen zu können.

Florian Lippuner fokussiert in seiner Forschung auf die biografische Bedeutung der Mediennutzung für Jugendliche und junge Erwachsene. Er arbeitet an der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur.

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Autoren/Hrsg.

Lippuner, Florian

Weitere Infos & Material

1;Danksagung;5
2;Kurzzusammenfassung;7
3;Summary;9
4;Inhalt;11
5;Abbildungsverzeichnis;14
6;Tabellenverzeichnis;15
7;1. Einführung und Gegenstand der Arbeit;16
8;2. Konstruktivismus;28
8.1;2.1 Die Bedeutung von Schemata für die Wahrnehmung;32
8.2;2.2 Die Wirklichkeit;33
9;3. Lebenswelt;35
9.1;3.1 Reale Welt;36
9.2;3.2 Traumwelt;37
9.3;3.3 Mentale Welt;38
9.4;3.4 Spielwelt;39
9.5;3.5 Mediale Welt;40
9.6;3.6 Virtuelle Welt;40
9.7;3.7 Zusammenfassung;44
10;4Biografie, Identität, Lebensereignisse;49
10.1;4.1 Was ist mit Biografie gemeint?;49
10.2;4.2 Biografieforschung;51
10.3;4.3 Der medienbiografische Ansatz;52
10.4;4.4 Lebensphase Jugend;54
10.5;4.5 Identitätsgenese im Jugendalter;58
10.6;4.6 Zentrale soziale Kontexte;60
10.7;4.7 Zentrale Lebensereignisse in der Jugend;63
10.8;4.8 Krise und Coping;70
10.9;4.9 Zusammenfassung;73
11;5Jugend und Medien;76
11.1;5.1 Mediensozialisation;76
11.2;5.2 Medienkompetenz;80
11.3;5.3 Zusammenfassung;87
12;6Das Computerspiel;89
12.1;6.1 Spiel und Gesellschaft;89
12.2;6.2 Computerspiele früher und heute;90
12.3;6.3 Die Spieler;93
12.4;6.4 Spielerkarrieren;96
12.5;6.5 Genres;97
12.6;6.6 Das Computerspiel als Geschichte;103
12.7;6.7 Zusammenfassung;106
13;7Erlebnis Computerspiel;107
13.1;7.1 Perspektiven der Computerspielforschung;107
13.2;7.2 Audiovisuelle Wahrnehmung;110
13.3;7.3 Affektion: Emotionen und Gefühle;110
13.4;7.4 Kognition: Wissen, Denken, Lernen;111
13.5;7.5 Handlung: Tun und Wirken;112
13.6;7.6 Identität und Identifikation in Computerspielen;118
13.7;7.7 Soziale Aspekte digitaler Spiele;125
13.8;7.8 Zusammenfassung;128
14;8Forschungsleitende Basiskonzepte;130
14.1;8.1 Strukturelle Kopplung;130
14.2;8.2 Transfer und Transformation;132
14.3;8.3 Zusammenfassung;140
15;9. Forschungsstand;142
15.1;9.1 Computerspielnutzung und Biografie;144
15.2;9.2 Wirkungsforschung;150
15.3;9.3 Zusammenfassung;172
16;10. Fragestellung;175
16.1;10.1 Forschungsfragen;175
16.2;10.2 Thesen;176
17;11. Methodisches Vorgehen;189
17.1;11.1 Quantitative Vorbefragung;190
17.2;11.2 Qualitative Haupterhebung;190
17.3;11.3 Kodierung und qualitative Inhaltsanalyse;209
17.4;11.4 Methodische Schwierigkeiten;211
17.5;11.5 Die Position des Forschers;214
18;12. Ergebnisse;218
18.1;12.1 Strukturelle Kopplung;219
18.2;12.2 Identitätsarbeit;253
18.3;12.3 Transfers;289
18.4;12.4 Kompetenzerwerb im Computerspiel;348
19;13. Das Biografiespiel – eine Typologie;385
19.1;13.1 Frühes Biografiespiel;390
19.2;13.2 Spätes Biografiespiel;392
19.3;13.3 Situatives Biografiespiel;393
19.4;13.4 Variables Biografiespiel;395
19.5;13.5 Intensives Biografiespiel;398
20;14. Biografiespiel-Diagramm;402
21;15. Diskussion und Verortung der Ergebnisse;430
22;16. Zusammenfassung der Ergebnisse;443
22.1;16.1 Strukturelle Kopplung;443
22.2;16.2 Identitätsarbeit;448
22.3;16.3 Transfers;454
22.4;16.4 Kompetenzerwerb im Computerspiel;465
22.5;16.5 Biografiespiel-Typologie;472
22.6;16.6 Biografiespiel-Diagramm;475
23;17. Schlusswort und Ausblick;479
24;Literaturverzeichnis;490
25;Anhang;510
25.1;Anhang A: Interviewleitfaden;510
25.2;Anhang B: Codesystem;514

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